Захар Беркут
Сильний, кремезний
Лікує, допомогає, працює
Не крився з тим знанням, але радо навчав кожного
Дуб-велетень
<span>Я учусь в 4 классе.
Со мной учатся 20 моих сверстников. 12 девочек, 8 мальчиков. Мы очень дружные
ребята. Многие из нас живут в одном районе. Мы вместе ходим в школу и домой. А
после того, как мы сделали уроки, мы встречаемся во дворе и играем. Игры у нас
разные. Очень нравится нам играть в футбол и настольные игры. Есть девочки,
которые не любят играть в футбол, но зато они отличные болельщицы. Здорово
иметь друзей своего возраста. У нас одинаковые мечты, цели. Иногда мы
собираемся и идем в кино. А иногда, вместе с нашим учителем Владимиром Александровичем,
мы идем проведывать одиноких бабушек и дедушек. Помогаем им по дому и слушаем
их рассказы о прошлой жизни. Хорошо, когда есть сверстники. </span>
Ну судя по теме это сочинение - рассуждение, вот план:
1. Тезис(Основная мысль)
2.Аргументы+2 примера из текста, который дан, либо из жизни
3.Вывод
Чисто твоё мнение (ответ на этот вопрос)-с красной строки, потом Аргументы( лучше 2+) - почему ты так считаешь и пример из жизни допустим.
А потом вывод исходя из аргументов.
Я долго сидел в кресле и мой взгляд остановился на старом светильнике, как вдруг он начал шевелиться и он подлетел ко мне. Мы начали беседу он был добр и рассказал мне его удивительную историю. Его создал ещё давно старый дедушка волшебник из материалов которые были у него под рукой и наделил его характером и спасобностями человека. Этот светильник отличался от всех других. Он светло-коричневый с оттенком красного цвета. И до конца моей жизьни это был мой самый лучший и добрый друг.
Два соседа, которые некогда были хорошими товарищами (можно даже назвать друзьями). Троекуров тогда прочил свою дочь в жёны сыну Дубровского. Маша- обычная скромная девушка, рано потерявшая мать. Отец не всегда уделял ей должным образом внимание. Спустя некоторое время она увлеклась французскими романами, мало обращая внимание на окружающих её мужчин, так как они для неё были не ровня в духовном развитии.Владимир Дуброский - сын помещика, некогда обучался в Кадетском корпусе. Его не заботят мирские проблемы, он расточителен, уверен в том, что судьба обязательно сведёт его с богатой невестой.
Смерть отца заставляет Владимира отомстить Троекурову (сначала он сжигает дом отца, чтобы владение не досталось соседу; затем проникает в дом к Кириле Петровичу под видом учителя Дефоржа). И Маша не обращала на него внимания, да и не обратила бы и дальше бы, если б не случай с убийством медведя, после которого Дефорж предстал пред ней в другом свете (как отважный молодой человек). Героиня теперь неравнодушна к Владимиру (Дефоржу).
Спустя короткий промежуток времени, Дубровский признаётся Маше в том, кем он является на самом деле. Девушка находится в растерянных чувствах. С одной стороны, этот молодой человек привлекает её внимание, с другой стороны, у них много разного: и происхождение (Маша-аристократка, Владимир-разорённый дворянин), и взгляды на дальнейшую жизнь. Они всё же продолжают тайно встречаться. Но однажды Владимир узнаёт о том, что для Маши отец нашёл жениха, князя Верейского. Бедная девушка расстроена, она готова прибегнуть к помощи Владимира. Но ситуация неотвратима. И свадьбе суждено состояться. Главный герой расстроен. Он понимает безысходность ситуации. Это вынуждает его уехать за границу. Но они остаются в мыслях друг друга. Ведь для них обоих очень важны такие понятия как "честь", "достоинство", "верность данному слову".
Я положительно отношусь к обеим героям произведения. Да, они не идеальны, но... Они оба ценят своих родителей, оба добродушны (не смотря на то, что Дубровский так поступил с домом и крестьянами. По моему мнению, это была вынужденная мера, он должен был отомстить за смерть отца). И если бы не настойчивость отца Маши, я думаю, их бы ожидало светлое будущее вместе.