В этих предложениях 2 основы(грамматических)
1) Я не мог
2) Не хочу неволить
3) Негодуют
4) Не знаю
5) Не летит не идет
6)нездоровится
не спалось
не елось
не пелось
не работалось
не гулялось
<span>Какие из данных слов обозначают предметы:
а). сова в). стена
</span><span>Какие слова обозначают признаки предметов:
а). стальной в). рыжая </span>
<span>Какие из слов обозначают действия предметов:
б). идёт г). кричат</span>
<span>Отметь имена, которые могут принадлежать и мальчикам и девочкам:
б). Женя</span>
<span>Отметь, какие группы слов являются предложениями:
в). В домике жили три медведя.</span>
<span>Определи, сколько в тексте предложений:
Пришла тёплая весна потекла вода дети взяли дощечку и сделали лодочку лодка поплыла по воде.
б). 4 предложения
</span><span>Отметь только то предложение, которое подходит к данной схеме: .
</span>схемы нет
<span><span><span>8. Определи количество слогов в словах:
а). осока - 3 б). снежок - 2 в). луна - 2 г). игровая - 4</span>
</span><span><span>9. Впиши нужную букву:
а). чугун б). площадка в). жираф</span>
</span><span><span>10. Поставь ударение в словах:
а). самокАт б). бЕлый в). ребЯта</span>
</span><span><span>11. Какую букву нужно вставить в слово:
1). скаЗка а). з
2). рыБка <em>а). б</em> </span>
</span><span>12. Сколько звуков в словах:
а). коза - 4 б). конь - 3 в). якорь - 5</span>
Дополнительные задания:
<span><span>13. Найди слова с разделительным мягким знаком:
б). платЬе</span>
</span><span><span>14. Какое слово лишнее? Почему?
в). вкусные - ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ</span>
</span></span><span>Прочитай две группы предложений и укажи, какая из
этих групп является связным текстом:
</span><span><span>б). Пришла Настя из школы. Дома была одна мама. Настя села у стола и взяла книгу. Она стала читать сказку. Мама была рада.</span></span>