1. она была одинока, общалась только с отцом
2. он перестал быть моряком и переехал в деревню воспитывать ассоль
3. он не спас лавочника
4. она поверила, поэтому ее мечта сбылась
Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин – судья. Считает себя очень умным человеком, так как за всю свою жизнь прочитал пять или шесть книг. Он заядлый охотник. В его кабинете, над Шкафом с бумагами, висит охотничий арапник. Взятки берет борзыми щенками. Уголовные дела, которые он рассматривал, в таком состоянии, что он сам не мог разобраться, где правда, а где ложь. <span>Лука Лукич Хлопов – Смотритель училищ. По натуре он очень т
русливый. Про себя говорит: «Заговори со мною одним чином кто-нибудь повыше, у меня просто и души нет, и язык, как в грязь, завянул» . В училище преподают учителя. Один учитель свое преподавание сопровождал постоянными гримасами. А учитель истории, от избытка чувств ломал стулья.
</span><span>Артемий Филиппович Земляника – попечитель богоугодных заведений. В больницах царит грязь и беспорядок. У поваров грязные колпаки, а у больных одежда такая, как будто они работали в кузнице. Кроме того больные постоянно курят. Артемий Филиппович не утруждает себя определением диагноза заболевания пациента и его лечением. Он на этот счет говорит: «Человек простой: если умрет, то и так умрет; если выздоровит, то и так выздоровит» . К тому же лекарь Христиан Иванович Гибнер – немец и не говорит по-русски. </span>
А теперь можно по русски написать?
Эпитеты:парус одинокий; луч золотой; мятежный.. .
Олицетворения: играют волны; он (парус) ищет, кинул, бежит, просит.. .
Сравнения: струя, светлей лазури; просит бури, как будто в буре есть покой.. .
Инверсия (обратный порядок слов) : в каждой строчке, практически, например, белеет парус, парус одинокий.. .
Риторические вопросы: что ищет он в стране далекой? Что кинул он в стране родной?
Можно сделать такой домик, в котором вся мебель будет напоминать букву Р