<span>Задание: Составьте схемы предложений, укажите вид придаточных.
1) [Я (--) спросила (=) у кукушки], (сколько лет я (--) проживу (=) ).
Схема: [ -- = ], (сколько -- =).
Вид придаточного: изъяснительное (спросила что?)
2) [Глаз не свожу (=) с горизонта], (где метели (--) пляшут (=) чардаш).
Схема: [ = ], ( где -- =).
Вид придаточного: определительное (горизонта какого?)
3) [Казалось (=) мне], (что туча (--) с тучей сшибётся (=) где-то в вышине)...
Схема: [ = ], ( что -- =).
Вид придаточного: изъяснительное (казалось что?)
4) [Тот (--), (кого учителем считаю (=) ), как тень прошёл (=) и тени не оставил (=) ].Схема: [--, ( кого = ), = =].
Вид придаточного: определительное (тот какой?)
5) [И не похожа (=) на полёт походка (--) медленная эта], (как будто под ногами
плот (--), а не квадратики паркета).
Схема: [ = --], (как будто --).
Вид придаточного: определительное (походка какая?)
6) [Бывало, я (--) с утра молчу (=) о том], (что сон (--) мне пел (=) ).
Схема: [ - = ], (что -- =).
Вид придаточного: изъяснительное (молчу о чём?)
7) (Когда я (--) называю (=) по привычке моих друзей заветных имена), [всегда на этой странной перекличке мне отвечает (=) только тишина (--) ].
Схема: ( Когда -- =), [ = -- ].
Вид придаточного: обстоятельственное времени (отвечает когда?)
8) [Когда б вы (--) знали (=) ], (из какого сора растут (=) стихи (--), не ведая стыда, как жёлтый одуванчик у забора, как лопухи и лебеда).
Схема: [ -- = ], (из какого -- = ).
Вид придаточного: изъяснительное (знали что?)</span>
Уровень 1
Вариант 1
Повеем,замяукаем,почуем,передержим,погасим,завертим,выдержим,
придержим ,затянем,обидим.
Вариант 2
Нервничаем(1 спряжение)
точим(2 спряжение)
ласкаем(1 спряжение)
стелем(1 спряжение)
обманываем(1 спряжение)
помешаем( 1 спряжение)
зимуем(1 спряжение)
посмотрим(2 спряжение)
озябнем(1 спряжение)
мелькаем(1 спряжение)
ликуем(1 спряжение)
Ответ:
Объяснение:
Арт-путешествие - это активная туристическая часть, совмещённая с рисованием. Все страны, в которых мы проводим туры, мы сперва исследуем сами, иногда там помногу живем (к примеру, наш гид по юго-восточной Азии водит там группы уже больше 10 лет). Мы стараемся наполнить программы и самыми интересными достопримечательностями, и показать места, о которых знают только местные, и порисовать в необычных местах, поесть местной кухни, почерпнуть идеи для артбука и оставить немного свободного времени на то, что интересно конкретно каждому.
Чтение лежа- в этом предложении лежа- это наречие
<span>Задание: Спиши
отрывок из стихотворения С. Маршака. Подчеркни в предложениях главные
члены-основу (подлежащее (__) и сказуемое (=)). Н</span><span><span>ад подлежащим укажи часть речи, число и падеж. Над сказуемыми - часть
речи, число и время. </span>
Сейчас заведём (=;гл., мн. число, будущее время) мы (__; мест., мн.ч., и.п.) игрушки.
Запрыгают (=; мн.ч., будущее время) зайцы (__; сущ., мн.ч., и.п.), лягушки (__; сущ., мн.ч., и.п.).
Зайцы, лягушки → однородные подлежащие.
[гл. глагол
сущ. существительное
мест. местоимение]
</span>
