Почитай родителей своих которые жизнь и здоровье дали тебе.учись премудростям разным ведь не можешь угодать что именно в жизни ждёт тебя.не груби людям .слушай старшых.не мсти обидчику.береги природу. спеши делать добро .
У каждого человека есть мечта, иногда несколько. Наше воображение рисует их нам, не давая остановиться на достигнутом, заставляя все время двигаться вперед. Если бы люди не умели мечтать, то основная масса изобретений так и не увидела бы мир. Мы бы так и остались на начальной ступени развития. А благодаря мечтателям и фантазерам человеческий род достиг того уровня, который мы имеем сейчас.
Часто, ложась спать, я мечтаю. О разном: о далеких путешествиях, о суперспособностях, о том, как овладею какой-нибудь необычной профессией – например, дрессировщика диких зверей. Все эти мечты из разряда неосуществимых, я это осознаю, но мне все равно интересно мечтать.
Главной же моей мечтой является – не терять близких. Я очень дорожу своей семьей и боюсь, что когда-нибудь настанет день и кого-то из них не станет в моей жизни. Такие мысли наводят на меня тоску, и тогда я представляю себе, что мы будем вместе всегда.
Не знаю, можно ли это назвать мечтой, но мне очень хочется завести собаку. Мама говорит, что это слишком большая ответственность, и что собака требует много времени, но я все равно не теряю надежды, что когда-нибудь у меня появится щенок хаски. Эти собаки очень умные и красивые. Мне иногда кажется, что они почти как люди. Все понимают, но не могут сказать. Возможно, когда я вырасту, то сам ее заведу.
Мой друг рассказывал мне, что мечтает стать капитаном дальнего плавания. Его влекут дальние дали, море и приключения. На мой взгляд, это очень опасная профессия, и я бы никогда на такое не решился. Но у каждого свои мечты и, вероятно, когда-нибудь он действительно отчалит от берега, стоя на белом корабле, и станет настоящим морским волком.
Хотелось бы, конечно, чтобы все наши мечты сбывались, но некоторые из них так и должны оставаться мечтами.
Генрих Бёлль "Путник, когда ты придёшь в Спа..."
Автор рассказывает историю от лица очевидца,участника войны , показывая бессмысленность,жестокость идей фашизма и режима Германии. Выражая мнение всех людей,не согласных с войной,но вынужденных принять в неё участие,автор показывает ужас,боль,смерть с которой столкнулся безымянный молодой солдат.
Без имени-это символ миллионов солдат,которые выросли на идее героических войн,воспетых поэтами.В античных войнах были имена победителей,героев полководцев,лавровые венки и марши побед,но не было места простым солдатам,разрушениям,сиротам,калекам,тому,что ужасу и горю,что оставляла война.
Молодой юноша пробыл на войне всего три месяца,лишившись рук и ноги ,он попадает в родную гимназию,переоборудованную под военный госпиталь.В классе он видит надпись на доске,написанную им самим,но незаконченную "Путник, когда ты придёшь в Спа…".Сам дописать он уже не сможет,он не спартанец,не герой,а Спа..-это вовсе не Спарта,и это не тот подвиг,ради которого стоит умирать.
Протест автора против фашизма,войны,завоеваний и разрушений передан через молодого солдата,от лица миллионов людей,в этом героический пафос произведения.Сам автор показывает бессмысленность этой войны,не дописав на школьном календаре "ушел со школы на фронт, и умер за …".За что умирать?Только не за идеи фашизма,в этом главный смысл рассказа.
<span><span>
В Москве родился Александр Сергеевич Пушкин.
1811г.
Александра Пушкина зачисляют в Царскосельский лицей.
1813г.
А. С. Пушкин пишет поэму «Монах» .
1814г.
Пишет поэму «Бова» .
1817г.
Пушкин оканчивает лицей в чине коллежского секретаря.
1818г.
Пишет стихотворения «Любви, надежды, тихой славы...» , «Вольность» , «Н. Я. Плюсковой» .
1819г.
Александр Сергеевич становится членом литературно-театрального сообщества «Зеленая лампа» . Пишет стихотворение «Деревня» .
1820г.
Заканчивает поэму «Руслан и Людмила» , которая получает негативные отклики критиков. Начинает роман в стихах «Евгений Онегин» , пишет произведения: «Погасло дневное светило» , «Черная шаль» , «Узник» , «Наполеон» , «Кавказский пленник» . В конце весны Пушкин едет на Кавказ, а потом в Крым, чтоб поправить свое здоровье.
1821г.
Создает поэму сатирического плана «Гаврилиада» .
1822г.
Создается поэма «Братья разбойники»
1823г.
Александра Сергеевича Пушкина оправляют на службу к графу М. С. Воронцову.
1824г.
Из-за ссор с графом Воронцовым Пушкина ссылают в родное имение Михайловское, под надзор его отца. В этом году он пишет свое знаменитое стихотворенье «Я помню чудное мгновенье...» .
1825г.
Александр Пушкин оканчивает поэму «Борис Годунов» , создает стихотворения «Зимний вечер» и «19 октября» . 14 декабря дописывает поэму в шуточном стиле «Граф Нулин» .
8 сентября 1826г.
Пушкин был удостоен аудиенции с Николаем І. В результате этой встречи писатель и император обрели взаимопонимание. Это хорошо просматривается в стихотворении Александра Сергеевича «Стансы» .
1826г.
Заканчивает писать «Пророк» .
1829г.
Уезжает на Кавказ.
1831г.
Пушкин женится на Н. Н. Гончаровой, от которой потом будет иметь 4 детей.
1833г.
Александр Пушкин пишет повести «Повести Белкина» и «пиковая дама» . «Евгений Онегин» впервые полностью, во всех частях, выходит на свет, в Петербурге.
27 января 1837г.
Состоялась дуэль с Дантесом, в результате которой Пушкин был тяжело ранен.
29 января 1837г.
Александр Сергеевич Пушкин скончался.</span></span>
Я продолжал плакать, боясь подумать о том, что сделает со мной бабушка, когда она увидит пароходик. Бабушка всё продолжала меня гладить по голове, говоря всякие утешительные и ласковые слова. Когда я немного успокоился, то я тихо сказал:
- Бабушка, что я наделал!? Теперь ты меня никогда не простишь...
- Что-ты, что-ты, Боренька? - спросила у меня бабушка - Ведь всё хорошо, все нормально!
- Нет, не все - проговорил я со всхлипами, выбираясь из под одеяла - ты ведь еще не видела пароходика!
Бабушка в недоумении посмотрела на пароходик и её лицо окаменело.
- Что ты сделал с моим пароходиком? - спросила у меня бабушка бесцветным голосом.
Я не мог ей ответить на этот вопрос. Я лишь снова зашелся в рыданиях и залез под одеяло. Бабушка подошла к кровати, на которой я лежал и снова спросила:
- Что ты натворил? Зачем ты это сделал?!
Перестав рыдать, я смог лишь пролепетать:
- Я... я... я думал, что в пароходике обитают человечки... и я... и я хотел поймать их...
Тут я снова горько заплакал. Бабушка никогда не разговаривала со мной таким голосом. Постояв около моей кровати ещё немного, она строго сказала:
- И зря я только оставила пароходик! Ведь я нутром чуяла, что ты что-нибудь обязательно сделаешь с ним! - и с этими словами бабушка взяла пароходик и вышла с ним из комнаты.
Я долго плакал и не мог заснуть, поэтому я заснул только ближе к утру. Проснулся я уже ближе к вечеру и долго лежал в постели, потому что я боялся встретиться с бабушкой. Но она вскоре сама вошла ко мне в комнату и добродушно произнесла:
- Ой, а ты уже не спишь, сорванец! Вставай, я блинов напекла!
Я встал и пошел на кухню, удивленный бабушкиным поведением. На столе действительно лежала целая стопка ароматных блинов с маслом, испуская легкий горячий дымок. Я сел за стол и взял блинчик. Аппетита у меня совершенно не было. Тут я спросил у бабушки:
- Бабушка, а ты на меня не обижаешься, за кораблик?
- А как на это обижаться? - миролюбиво проговорила бабушка - Ведь зачем долго дуться, если кораблик еще починить можно?
Я пообедал и еще очень долго вспоминал бабушкины слова и то, как я ловил человечков. А пароходика с того дня я больше не видел.
--------------------------------------------------------------
Извините за нескладность текста, или за какие-нибудь ошибки.