Ответ:
Наступила весна,зверьки долго ждали это время года,со спячки проснулся и медвежонок.Лето-лучшая пора для детей,летом начинается сезон поездок на море,отдыха.Осенью начинается учеба,все дети спешат в школу.Зима-мое любимое время года,потому что все играют со снегом,лепят снежных баб и снеговиков.
Объяснение:
Родиьельный падеж)Шум(чего?)ручь
Под- приставка
готов- корень
к- суффикс
а- окончание
подготовк- основа
<span>Если однородные члены предложения называют конкретные предметы или явления одного ряда и произносятся с перечисленной интонацией, то обобщающее слово при имеет обобщающий смысл и произносится с повышением тона и с паузой после обобщающего слова.</span>
*Деепричастные обороты выделил жирным шрифтом*
1. Санька свистнул, заорал дурноматом, поддавая нам жару.
2. Танька левонтьевская так говаривала, шумя беззубым ртом, обо всем ихнем заведенье:
<span>
— Зато как тятька шурунет нас — бегишь и не запнешша.
</span>
3. <span>И, жалостно глянув на меня, взревывал: — Мать-то ты хоть помнишь ли?
</span>
4. <span>И совсем уж разрыдавшись: — Когда ни придешь…
</span>
5. — Мне слабо! — хорохорился я, искоса глядя в туесок.
*Причастные обороты выделила курсивом*
1. <span>Исцарапанный от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами, Санька был вреднее и злее всех левонтьевских ребят.
2. </span><span>Лишь позвякивала крышка, привязанная к медному чайнику.
</span><span>
3. </span><span>Ребятишки несли бокалы с отбитыми краями, старые, наполовину изодранные на растопку, берестяные туески, кринки, обвязанные по горлу бечевками, у кого ковшики без ручек были.
</span><span>
4. </span><span>Я помчался домой, схватил удочки, хлеба в карман сунул, и мы подались к каменным бычкам, за поскотину, спускавшуюся прямо в Енисей по-за логом.
</span><span>
5. </span>Сквозь это мерцание едва проглядывали красные жерла известковых печей, полыхающих по ту сторону реки.
