1.дано:
Q = 800Дж
I = 3А;
U = 220 В
определить:t - ?
решение:
А = IUt,отсюда t = А/IU
t = 800 Дж/3А *220В = 1,2 с.
ответ:1,2 с.
2ую не знаю)))вроде так))удачи!)
Траэктория _это линия по которую описывает материальная точка при движении.
Траэктории бывают прямолинейные и криволинейные.
Если траэктория прямая линия _ то движение прямолинейное.
Если тр. кривая линия _ то дв. криволинейное.
Смотри решение во вложении
синтаксические ошибки возникли при конвертации из редактора формул
победить данную проблему не смог
Роль физического знания в жизни (общественного) человека очень, очень и очень многоплановая. Опишу только две.
1. Физическое знание насквозь модельно. Это и доказывать не надо, если вспомнить, в каких приближениях выстраивают исследуемые физические системы, применяя "аналитические объекты" физики. Здесь и материальная точка (абстракт) , и идеальный газ (абстракт) , и абсолютно упругое, абсолютно чёрное и другие тела (абстракты) , заряд, квант, осциллятор, теплонепроницаемая (адиабатическая) оболочка и проч. и проч. - все абстракты! Набирается несколько сотен физических аналитических абстрактов. И вот из них, как из кирпичиков, выстраивают модель реальной системы. Что самое странное и ОЧАРОВАТЕЛЬНОЕ, - модель удаётся строить с очень хорошим приближением к реальному поведению реальной системы. Что сопутствует такой удаче, абсолютно не ясно, ибо лежит за пределами теории. Говорят, что это "физическая интуиция", но в формулах она остаётся не выраженной. Я бы сказал, что выше описанное - мистическая роль физического знания.
2. Есть и другая роль - профанационная. Есть множество дилетантов, которые воспринимают аналитические объекты физики как физически (а не абстрактно) существующие. Они всю жизнь пытаются строить единую теорию поля, параллельные миры, чёрные дыры (не абстракты! ) и многое другое. Результатов - ноль, а вся жизнь потрачена. Это несчастные люди.
Надеюсь помогла