Наверное лЕтять, я проверила слова *лИтять* вроде нет
-Привіт!
-Привіт!
-У мене є до тебе невеличке прохання.Ти ж добре розбираєшся у комп*ютерах?
-Так,звісно.
-У мене не відкривається програма Word,де зберігся мій твір.Мені щойно купили принтер,встановили катридж і я хотів роздрукувати інформацію на урок,яку знайшов в інтернеті.Ти можеш подивитися,чому програма не відкривається?
-Добре,я подивлюсь.
-Дякую.Ходімо до мене.
-Так гаразд.
Україна моя батьківщіна, бо народилася я на цій прекрасній землі. Батьки мої росіяи, які переїхали жити в Україну. Звичайно. моя рідна мова-російська, і я дуже люблю тври російських письменників. А українкою я називаю себе насамперед тому, що ввжаю себе маленькою громадянинкою цієї держави. мені жит в цій країні, навчатися, здобувати вищу освіту. Тому я із задоволенням вивчаю українську мову, історію цієї країни, не забуваючи про те, хто є мої батьки, звідки коріння нашого родоводу. Я добре володію російською й українськю мовами. із задоволенням вивчаю англійську мову. Пініше буду вивчати німецьку.Меі приємно, що серед дітей немає тієї ворожнечі, яка виникає між політиками щодо мови. мені хочеться сказати їм "станьте справжніми громадянами україни, вивчайте державну мову, шануйте її-свою рідну, материньську. і ще працюйте на благо україни задля народу. а не заради себе особисто."
1. Речення.
2. Визначити граматичну основу.
3. Визначити вид речення за метою висловлювання (розповідне, питальне, спонукальне), за інтонацією (окличне, неокличне), за наявністю головних членів речення (двоскладне, односкладне, вид односкладного), за наявністю другорядних членів (поширене, непоширене).
4. Визначити, ускладнене речення чи ні. Якщо ускладнене, то чим (звертання, однорідні члени, вставні слова чи речення, відокремлені, уточнюючі члени речення; звороти — дієприслівниковий, дієприкметниковий, порівняльний та ін.).
5. <span>Підкреслити другорядні члени речення, визначити, чим виражені усі члени речення.
1. </span><span>Великі каміння холоділи під слизьким мохом
2. каміння підм, холоділи прис.
3. розповідне, неоклечне, двоскладне, поширене
4. неусклад.
5.велике(означ) каміння(підм) холоділи(прис) під слизьким мохом(обставина)
1. </span>голі корені смерек заплітали стежки,вкриті верствою сухої глиці<span>
2. корені смерек(підм) заплітали(прис)
3. розповідне, неоклич, двасклад, пошир
4 усклад.дієприкм зворотом
5. голі(означ) корені смерек заплітали стежки(додаток), </span>вкриті верствою сухої глиці(означ<span>
</span>