1. Кто:
* <em>муж </em>Достоевский Л. В.
Потребности:
* понимание
* взаимопомощь
* уважение домочадцев
Опасения:
* потеря связи с членами семьи
* конфликт внутри семьи
* проблема с ребенком
* плохое здоровье ребенка/жены
* отсутствие денежного дохода в семьи
Проблема <em>(взаимоотношения):
</em>
2. Кто:
* <em>жена </em>Достоевская Ю. М.
Потребности:
* нормальные отношения в семье
* уход
* забота о семье
Опасения:
* быть втянутой в конфликт
* отсутствие понимания в семье
* угроза детям
3. Кто:
<em>* сын </em>Достоевский М. Л.
Потребности:
* уход
* самостоятельность
* понимание
* образование
Опасения:
* потеря самостоятельности
* отсутствие помощь
* ущемление достоинства
Подготовленность молодёжи к процессу трудоустройства влиет на общество
Б) общества
Ты не дописал варианты ответа.Допиши пожалуйста.Тут должно быть все легко
Зачем обществу себя изучать Зачем обществу себя изучать
Болтергейс 23 мая 2016 Общественные науки: социология, политология,
антропология — больше других рефлексируют на тему своего предназначения.
Пожалуй, ни одна другая академическая отрасль не обладает таким зарядом
самокритики и пессимизма, как социальные (или общественные) науки. Самые
маститые ученые задаются вопросами «А что я вообще здесь делаю?» и «Кому это
нужно?». По мере своего развития они приходили ко все более и более
неутешительным ответам: Нет, ученый не может оставаться абсолютно нейтральным
по отношению к предмету исследования, так как сам живет в обществе и имеет
личные интересы, поэтому результаты исследования всегда будут искажены. Нет,
никакие общие закономерности в жизнедеятельности общества выявить невозможно.
Человек — объект исследования, и очень трудно формализуемый объект. Абсолютной
истины в социальных науках не существует, все зависит от точки зрения, так что
и изучать тут нечего. Тем не менее, миллионы студентов по всему миру получают
дипломы социологов, антропологов, культурологов или политологов. О чем думают
те из них, кто решает отдаться науке, если на главные вопросы их
предшественниками уже был дан ответ «нет»? В 2006 году в США [150 000
бакалавров, 30 000 магистров и 4000 докторов получили свои степени в области социальных *науках*. Там же с
начала 2010 года на гранты по социальным, экономическим и бихевиористским
*наукам* было выделено около $ 200 000 000, причем средний размер гранта равен
$150 000. Социальные науки очень молодые, гораздо моложе физики или биологии —
им лет 150. В середине 19 века они стали восприниматься как науки, до этого
была общественная мысль. Сейчас проводится много качественных профессиональных
исследований в той же социологии, но что знает о них широкая публика?
Представление обывателя о социальных науках складывается тогда, когда он
набредает на новость о том, что «британские ученые установили», что у
обладателя айфона больше шансов уложить в постель девушку, нежели у
несчастливого владельца телефона другой марки. Логично недоумение читателя:
зачем нужны такие странные социологи и кто им платит деньги за выяснение
очевидных вещей.
Экономическое благо — это результаты экономической деятельности, которые можно получить в ограниченном количестве по сравнению с потребностями.
Свободное благо - это блага, которые для потребления не требуют отказа от других благ, и, следовательно, могут потребляться в неограниченном количестве