Есть такие золотые слова — «повторение – мать учения». И это не просто слова. Наша память устроена таким образом, что если многократно повторять материал, то он лучше усваивается, дольше сохраняется в памяти. И при необходимости его можно быстро из памяти извлечь, иначе говоря, вспомнить.
Хорошо, когда человек учится. Он приобретает новые знания, становится умнее, интересней для собеседника. Для него в жизни открываются все пути. Хочешь – учись дальше, хочешь – работай, причём работа твоя будет увлекательной.
Грамотному и жить намного интереснее, чем человеку со скудным багажом знаний. Учиться хорошо, с удовольствием, с увлечением – очень важно, только в этом случае материал достаточно хорошо усваивается и хранится в памяти долго. Но бывает так, что что-то забывается. Как же добиться того, чтобы знания закрепились, не терялись из нашей памяти?
Рассмотрим пример. Ученику нужно выучить стихотворение. При заучивании он автоматически повторяет одни и те же строки по нескольку раз. А наутро мама или папа просят вновь рассказать стихотворение. Оно запомнилось.
Как это произошло? Стихотворение выучено путём многократного повторения поэтических строк. А ведь так происходит со всей информацией, не только со стихотворной.
Все люди, дети и даже взрослые, сдают экзамены. Представьте себе, что на экзамене вам нужно ответить по какой-либо теме. А вы её когда-то читали, один раз, ну, может два. Что-то запомнилось, но для хорошего ответа этого явно недостаточно. А если материал был усвоен, понят, повторён несколько раз, то в нужный момент он будет обязательно вытащен из соответствующих «ячеек» памяти.
Повторение материала ранее выученного – это самый оптимальный способ что-то запомнить.
Повторение – мать учения. Не зря в царстве русских народных пословиц «поселилась» эта пословица. Народная мудрость проверена веками, и не стоит «изобретать велосипед».
На дворе двадцать первый век. Сейчас ценны люди грамотные, с большим багажом знаний, владеющие огромным количеством информации. Такие люди успешны, жизнь их бьёт ключом. Информация – это наше всё. А её нужно запомнить.
Выучил – и забыл. Что в этом интересного? Информация прошла транзитом через наш мозг, и не задержалась в нём. В том случае, когда она нам понадобится, мы воспользоваться ей не сможем.
Память нужно тренировать. Повторения тренируют память. После неоднократных повторений заученное помещается в такие ячейки памяти, которые хранят информацию долго, так называемую долговременную память.
1. Назовите правильно книгу ( Фамилия автора и заглавие)
Николай Иванович Сладков «Разговоры животных»
2. Прочитайте аннотацию. Расскажите о ком или о чем эта книга
В этой книге рассказывается о животных, о повадках и среде обитания.
3. Рассмотрите титульный лист и расскажите, кто иллюстрировал книгу, когда и где книга напечатана.
Книгу иллюстрировал С.Бордюг. Книга была напечатана издательством «Классика детям» в 2004году.
4 .Сколько произведений вошло в эту книгу? Поработайте с оглавлением (содержанием).
В эту книгу вошло 24 рассказа. Рассказы в этой книге о различных животных и природе и 155 страниц увлекательного чтения о том животном мире который нас окружает в повседневной жизни.
5. Расскажите о герое о котором повествуется в книге.
В этой книге повествуется о разных животных, в том числе: медведь, еж, волк и лиса.
6. Почему вы выбрали эту книгу? Аргументируйте свой ответ.
Я выбрал эту книгу потому что, мне очень понравился рисунок на переплете и так же я хотел узнать о животных, о повадках и среде обитания.
3)На брань люди реагируют плохо,не хотят помогать тому,кто бранится,не хотят делать ему доброе.
4)Тому,кто давит на людей,кто -то не выдержит и покорится,сделает под давлением,а доброму и вежливому сделает добровольно.
5)Человек своими поступками сам решает свое будущее.
1. Николай Петрович Кирсанов.
2.Его сын Аркадий приезжает в дом отца с новым другом Евгением Базаровым.
3.Аркадий знакомится с Фенечкой.
4.Базаров раскрывает свои жизненные принципы.
5.История Павла Петровича Кирсанова, дяди Аркадия.
6.История Фенечки.
7.Споры Базарова и Кирсанова.
8.Друзья уезжают из дома Кирсановых.
9.Встреча с Одинцовой.
10.История Одинцовой.
11.Базаров вынужден признать, что влюблен в Одинцову.
12.Объяснение Базарова с Одинцовой.
13.Друзья едут к родителям Базарова.
14.Базаров и Аркадий возвращаются к Кирсановым, заехав по пути к Одинцовой.
15.Павел Петрович вызывает Базарова на дуэль.
16.Дуэль.
17.Николай Петрович решает жениться на Фенечке.
18.Последнее объяснение Базарова с Одинцовой.
19.Аркадий делает предложение Кате, сестре Одинцовой.
20.Возвращение Евгения Базарова в родительский дом.
21.Базаров заражается тифом.
22.Одинцова приезжает к умирающему Базарову.
23.Смерть Базарова.
24.Венчание Аркадия и Кати, Николая Петровича и Фенечки.
25.Эпилог.
Жил был медвежонок. Он был очень грустный т.к. у всех были друзья ,а у него не было .
Долго медвежонок искал друзей да не находил.
Но, если бы не один случай
Шёл медвежонок по дорожке шёл шёл шёл ...
Видит как птички поют,и вдруг он зашёл в самую чащу леса (знал он ее как свои 4 лапы).
-Помогите!!!—услышат медвежонок
-Ты Где?—спросил медвежонок
-Я тут.—кто-то ответил
-Тебе Помочь?—сказал медвежонок
-Иди на север—сказал неизвестный
Пошёл медвежонок на север. Топ топ топ
видит маленький и беззащитный енот застрял в капкане. Быстро похватился медвежонок спасать енотика . Он даже не подозревал что это будет его лучший подарок в его жизни. Так вот как вы все уже поняли что медвежонок спас енота и они стали лучшими друзьями(и счастливыми) !
