2.<u>Ученики</u>(- подлеж.) посадили (= сказ.)
<u>3. ученик</u> + и - ( род определяем по ед.ч.) - м.р. у <u>крыльц</u> + а - ср.род <u>куст</u> + ы - м.р., роз+ нулевое окончание - ж. род
4.посадили (где?) у крыльца - управление посадили (что?) кусты - управление кусты (какие?) роз - управление
Неяркий - тусклый, мерклый, неброский.
<span>Самый старый из участников шахматного турнира – Кузнецов. В чемодане лежало много чулок и носков. Она тогда в "Золушке" играла глашатая. Ему всегда не хватало времени. Мой друг страдает клаустрофобией. Ревматизм шершавым языком лижет суставы, но кусает сердце. На ранних этапах лечения необходимы общие мероприятия: облегчение желудка и очистительная клизма. Соловья баснями не кормят. Подписано – так с плеч долой. Этому вопросу мы уделили серьёзное внимание. Оставляет желать лучшего стиль сочинений учащихся. Глубокие знания играют роль в любой профессии. Он повторял на разные лады одну и ту же мысль. Были осуществлены необходимые мероприятия. Наша медицина играет существенную роль в развитии мировой медицины. Людей они не принимали в расчет. Новая операция оказала на нас сильное впечатление. Самым слабым звеном в работе со студентами является недооценка их самостоятельности. Он любит пустить пыль в глаза. Женщина занимает видное место в обществе. В углу комнаты разместился книжный шкаф.</span>
Нет. Например "Спасибо большое за новую шубу"- сказала Мария своему мужу
-Привет
-Здорово
-Знаешь где сейчас Семен?
-Нет,а где?
-Он щас тужится в тоалете!! ахпапхапхапх
-А понятно,а Машка сейчас пойдет с Вадиком целоваться!! ахахпххпхахпхп
(ттттззззззззз)
-Давай после этого урока еще посплетничаем?
-Давай