Солнце греет землю. Сосульки плачут кристально чистыми слезами. Наконец-то можно ходить под крышами домов не опасаясь за свою безопасность.
Появляются первые проталины. Текут, журчат маленькие ручейки.
Дети запускают бумажные кораблики. Они устроят соревнования и наградят победителей.
Птицы возвращаются с юга, весело переговариваются на своём, птичьем языке. На деревьях набухают почки. По улицам гуляет радость. Весна - прекрасное время года.
1)Петя посмотрел в сторону и сказал : "[Музыку слушаю],и [посуду мою],и [кашу кушаю].
2)"Сегодня мой день рождения"-сказал Вася [Торт кушай], а [коктейль подождёт]
1) обстоятельства накакие вопросы отвечают
времени: когда? как долго? с каких пор? до каких пор7
образа действия: как? каким образом?
меры и степени: в какой степени? насколько?
места: где? куда? откуда?
причины: почему? на каком основании?
цели: зачем? с какой целью?
условия: при каком условии?
уступки: вопреки чему?
2) обстоятельства выражаются наречиями, деепричастиями, деепричастными оборотами, инфинитивом, существительными в косвенных падежах с предлогами и без них, некоторыми фразиолагизмами.
1) В чём,скажи, виновна я ?
2)Где красавица девица?
<span>Задание 1: Объясните лексическое значение слов.
Ноутбук → портативный, компактный компьютер.
Пазл → исходное изображение, разбитое на множество частей.
Плеер → компактный магнитофон для воспроизведения аудио- и видеофайлов).
СМИ → средства массовой информации (радио, телевидение).
Интернет → международная компьютерная сеть, предоставляющая доступ к многочисленным информационным ресурсам.
Телемост → общение посредством телевизионной связи.
Телезвезда → известный и популярный благодаря телевидению человек.
Геймер→ играющий в компьютерные игры человек.
Дайвер → человек, который занимается дайвингом (подводное плавание).
Голкипер → вратарь (футбол, хоккей).
Аэробус → пассажирский самолёт, имеющий большую вместительность.
Суши→ блюдо японской кухни из риса, морепродуктов, морских водорослей с различными приправами.
Жвачка → жевательная резинка.
Задание 2: </span><span>Какие из приведённых слов сейчас можно назвать неологизмами.
</span><span>Ноутбук, Интернет, телемост, геймер, дайвер, голкипер, суши, жвачка.
</span><span>Задание 3: </span>Составить 3 предложения с этими словами.
1) На День рожденья мне подарили ПЛЕЕР, теперь я могу слушать музыку по дороге в школу.
2) Мой сосед - заядлый ГЕЙМЕР, он играет в компьютерные игры с утра до вечера.
3) Я люблю кушать СУШИ с угрём и сыром.
