Дресс-код (англ. dress-code — кодекс одежды) — форма одежды,
требуемая при посещении определённых мероприятий, организаций, заведений. <span>
Термин «дресс-код» изначально возник в
Великобритании, но быстро распространился по всему миру. Используется для
обозначения регламента в одежде, который показывает принадлежность человека к
определённой профессиональной группе. Дресс-код компании считается продолжением
корпоративной культуры фирмы и важной частью её бренда. Как утверждается,
подобающий внешний вид сотрудника играет немаловажную роль в доверии клиента к
фирме в целом, демонстрирует состояние дел в компании, показывает уважение к
деловым партнёрам и клиентам. Требования к одежде сотрудника могут быть
детально оговорены в трудовом контракте, за нарушения могут предусматриваться
санкции.
<span>В организациях особенное внимание уделяют форме
одежды во время событий, связанных с принятием важных решений (например, деловые
переговоры) , и на успех которых в том числе может повлиять внешний вид
сотрудников. Зачастую также регламентируется стиль одежды для сотрудников,
работающих в офисе, и перечень неприемлемой одежды (например: шорты, «топики» ,
декольтированные платья, шлёпанцы, кроссовки) . Наиболее строгий корпоративный
дресс-код можно обнаружить в банках и ресторанах.</span></span>
Безработица представляет собой одну из важнейших форм проявления макроэкономической нестабильности, поскольку имеет не только сугубо экономический, но и социальный оттенок. Проблема безработицы в той или иной степени затрагивала и продолжает затрагивать практически все развитые страны, а вопросы возможного регулирования безработицы остаются важнейшими вопросами макроэкономической политики государства.
<span>Цель работы: </span>Получение более полного, всестороннего определения безработицы; выяснение причин этого явления и анализ государственной политики в отношении безработицы.
Понятие безработицы
<span>Безработица </span>- это часть населения страны, состоящая из лиц, достигших трудоспособного возраста, не имеющих работы и находящихся в поиске работы в течение определенного по законодательству периода времени.
На основе определения безработицы можно составить формулу, по которой вычисляется уровень безработицы:
Уровень безработицы = безработные/рабочая сила * 100%
При этом безработных подсчитывают на основе тех данных, которые представляют соответствующие органы и институты (например, во многих странах используется статистика барж труда), а рабочая сила определяется как разница общего показателя численности населения страны и определенных групп населения, которые составляют:
лица, не достигшие трудоспособного возраста
лица, находящиеся в специальных учреждениях (местах заключения, психиатрических клиниках)
лица, выбывшие из состава рабочей силы (пенсионеры, инвалиды и т.п.)
При этом важно, что полученный показатель уровня безработицы носит чисто арифметический характер. Оценивая социально-экономические последствия безработицы, необходимо рассмотреть ее различные виды, которые оказывают разное влияние, как на экономику страны, так и на ее социальный климат.
Деятельность человека имеет определенное сходство с активностью животного, но отличается творческо-преобразующим отношением к окружающему миру.
Характерные черты деятельности человека:
Сознательный характер: человек сознательно выдвигает цели деятельности и предвидит её результаты, продумывает наиболее целесообразные способы их достижения.Продуктивный характер:направлена на получение результата (продукта).Преобразующий характер: человек изменяет окружающий мир (воздействует на среду специально созданными средствами труда, которые усиливают физические возможности человека) и самого себя (человек сохраняет свою природную организацию неизменной, изменив в то же время свой образ жизни).Общественный характер: человек в процессе деятельности, как правило, вступает в разнообразные отношения с другими людьми.
Основные виды человеческой деятельности:
Игра — это особый вид деятельности, целью которого не является производство какого-нибудь материального продукта, а сам процесс — развлечение, отдых. Игра, как и искусство, предлагает некое решение в условной сфере, которое может быть использовано в дальнейшем в качестве своеобразной модели ситуации. Игра дает возможность моделировать конкретные жизненные ситуации.Учение — вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений, навыков. Особенности учения состоят в том, что оно служит средством психологического развития человека. Учение может быть организованным и неорганизованным (самообразование).Общение — это вид деятельности, при котором происходит обмен идеями и эмоциями (радость, удивление, гнев, страдание, страх и т. д.). По используемым средствам различают следующие виды общения: непосредственное и опосредованное, прямое и косвенное, вербальное и невербальное.Труд — вид деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата. Характерные черты труда: целесообразность, нацеленность на достижение конкретного результата, практическая полезность, преобразование внешней среды обитания.Творчество — это вид деятельности, порождающей нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее. Важнейшими механизмами творческой деятельности являются: 1) комбинирование уже имеющихся знаний; 2) воображение, т. е. способность создавать новые чувственные или мыслительные образы; 3) фантазия, которая характеризуется яркостью и необычностью создаваемых представлений и образов; 4) интуиция — знание, способы получения которого не осознаются.
Правила бережного отношения к природе:
1. Не сори!
2. Не кидай стекло и бутылки.
3. Будь внимателен с огнем.
4. Не разрушай норы и гнезда.
5. Не ломай живые ветки деревьев.
6. Не нарушай экоравновесие.
Соблюдай эти правила и следи, чтобы соблюдали другие!
Есть еще 5 правил экологического отншения человека с природой (Пол Тейлор):
1. Не навреди
2. Принцип невмешательства
3. Принцип порядочности
4. Принцип соблюдения прав природы
5. Принцип справедливого возмещения
