Не уверен.
Если смотреть на образование с точки зрения того, как учились мы, программа, конечно, урезана, сужена и упрощена. Это дает возможность сэкономить значительные деньги, которых и так у государства не хватает.
Однако можно посмотреть с другой стороны.
Мы знаем, что, как минимум, половина тех, кто учится в школе, не пойдет в ВУЗы, да и освоение школьной программы для них - если не подвиг, то каторжный труд. Стоит ли на них тратить такие же средства, вталкивая знания, которые они не хотят или не могут воспринять. Нужно ли нам столько менеджером, экономистов... даже инженеров? Я уж не говорю об ученых. Науку двигают десятки и сотни, им помогают десятки тысяч. Новые конструкторские решения предлагаются сотнями и тысячами инженеров, им помогают десятки и сотни тысяч. А остальные выполняют работу техников, в лучшем случае или переквалифицируются. Так что программа отбора талантливых детей, на самом деле - более чем полезна. Она позволит их поместить в наиболее подходящие для них условия развития, что возможно, даст полнее реализоваться их потенциалу. Науку, политику и даже производство двигают одиночки.
Оглянитесь, в стране не хватает именно квалифицированных рабочих рук. Да и просто - рабочих рук. Потому и работают выходцы из бывших союзных республик. А это десятки и сотни миллиардов долларов, которые уходят за кордон, вместо того, чтобы крутиться в экономике страны.
Так что есть шанс, что растущее поколение породит и настоящих ученых и настоящих инженеров и рабочий класс, для которого, без сомнения, уже сейчас найдется много работы.