Ответ:1)
Объяснение:Ей подарили машину, но она не может пользоваться машиной. Она владеет машиной, распоряжаться не может, т.к. несовершеннолетняя. Дарение тоже нет, т.к. ей подарили.
А что за план?а то я вот например уже не в 5 классе учусь, а в 7).
Каждый человек-индивидуальность, он личность, у которой есть свои цели и приаритеты в жизни.он обладает собственным мнением. нет одинаковых людей каждый человек есть исключение, он особенный.каким бы делом человек не занимался он должен оставаться собой прежде всего и идти к своей цели.и не важно кем он станет в будущем простым рабочим или суперзвездой он всё равно останеться личностью. стать личностью нам помогает школа, которая даёт нам знания, родители с мужрыми советами, друзья с поддержкой, природа вдохновляет на новые идеи. яркая индивидуальность говорит о наличии специфических качеств у человека таким образом мы и становимся личностями.
Труд рабов, который в XVIII ст. имел разнообразный характер, в начале XIX ст. набрал однотипный характер производства хлопка. В 30-х годах XIX ст. закончился процесс превращения Юга в районы, которые производили техническое сырье для текстильной промышленности Севера. Таким образом, плантационное сельское хозяйство накануне гражданской войной составляло сложную систему. С одной стороны – труд рабов, полная собственность плантаторов на средства производства и на рабов, отсталость агротехники, с другой стороны – проявлялись капиталистические тенденции, погоняя за прибавочной стоимостью, высокая товарность хозяйства, тесная связь с мировым рынком.