Немного о художнике:
Анри Эмиль Бенуа Матисс родился в небольшом городке на севере Франции, откуда потом переехал в Париж для изучения права. Получив диплом юриста в 1888 году, он довольно быстро охладел к приобретенной профессии, и всерьез настроился на занятия живописью. Отец будущего художника заметил тогда, что шестилетние дети рисуют лучше, чем Анри, но, в конце концов, смирился с призванием сына. С 1891 года Матисс учится в парижской Академии Жюлиана, а затем в классе Гюстава Моро в Школе изящных искусств, и постепенно начинает выставлять свои произведения. К концу XIX века французской школой живописи уже накоплен колоссальный опыт достижений импрессионистов и постимпрессионистов, но Матисс создает собственный художественный язык. Отправной точкой стал осенний салон 1905 года, поразивший публику непривычно яркими красками картин, за что выставлявшихся там молодых художников тут же окрестили «клеткой диких». Так родился фовизм – новое направление в искусстве, для которого характерны интенсивные локальные цвета, обобщенные формы, отсутствие светотеневой моделировки и отказ от линейной перспективы. Картина Матисса «Разговор» основана именно на этих законах.
Кажущаяся простота «Разговора» Матисса обманчива, а сам художник обладает необыкновенно глубокими познаниями в истории искусства для того, чтобы выразить интересующую его тему предельно просто и ясно. В картине очевиден отголосок художественного наследия старых мастеров. Так, например, ее композиционное построение характерно для иконографической схемы «Благовещения», практиковавшейся в эпоху раннего Возрождения. Особенно впечатлили Матисса фрески Джотто в Падуе, при сопоставлении которых с «Разговором» оказывается созвучным очень многое: и центральный мотив окна, и насыщенный синий фон, и само таинство сцены. Сам же Матисс признается: «<em>Когда я смотрю на фрески Джотто в Падуе, … я тотчас же проникаюсь чувством, которое в них заложено, — оно в линиях, композиции, цвете…</em>».
Свежо выглядеть, неуклюже ходить, угрожающе взглянуть, певуче говорить, блестяще выступить, негодующе смотреть
Во 2 пропущена буква о - врачом -шов .В 3 - мебели- фотографии Свекла. Ошибка в образовании формы слова - пара носок- пара носков. Жимолость, сирень зелень- 3 склонение начальная форма.
Я не люблю опаздывать, не люблю. Но однажды я опоздала в школу, да еще и на контрольную по математике.
Вышла из дома, как всегда рассчитав все до мелочей. Я всегда выхожу в одно и тоже время. День был солнечный, такой замечательный. Еще чуть-чуть и начинались летние каникулы.
Я шла повторяя что-то из курса математики, как вдруг услышала скрип тормозов и крик: " Помогите".На асфальте лежала девочка - это была моя одноклассница, мы часто встречались именно на этом перекрестке. Я бросилась к ней: " Катюша, Катюша - отчаянно кричала я. Но Катя не открывала глаз. Начали сбегаться люди, где-то уже слышался вой сирены скорой помощи и милиции. И вот стоят врачи, быстро что-то делают. Катюшка только на мгновение открыла глаза. Я попросила врачей поехать вместе с ними, ведь Катюшу воспитывала бабушка и больше никого у неё не было. Родители погибли в авиакатастрофе, когда Кате было 5-ть лет. Не могла я оставить свою подружку. Я опоздала в школу, очень долго объясняла учительнице по математике почему меня не было на контрольной, мне поставили тогда двойку. Но моя совесть была чиста, все что могла я сделала для своей подруги в тяжелый для неё час. А контрольную мы писали потом вместе, когда все дети отдыхали на летних каникулах.
<span>Катенька поправилась, только слегка прихрамывает. Можно опоздать на урок, на контрольную, но главное не опоздать делать добро. </span>
Жили были василиса премудрая и кощей бессмертный.
Василиса премудрая была красной девицой и жила она в тридесатом царстве. Хватит?