Миша и Джим Хокинс похожи, тем, что они смышлённые, умные и сообразительные мальчики.
Миша храбрый, потому, что, когда пришёл Никитский (главный злодей книги " Кортик ")он не побоялся, а стал отважно защищать своего старого друга Полевого. Он получил тяжкие ранения, но и этого Миша не побоялся.
Джим Хокинс-помогал доктору Ливси, уважал и ценил его.
И самое главно, то что-оба мальчика к окончанию книг повзрослели, возмужали, и научились держать слово, отвечать за совершёенные поступки.
<span>Оба героя очень любят путешествовать, разгадывать тайны, искать клады, совершать необдуманные поступки. Главные герои взрослеют. Необдуманные поступки главных героев произведений оборачиваются ко всеобщей пользе.</span>
Эти люди, они вечно придумывают себе проблемы. Вот мы, кошки, вполне можем самостоятельно о себе позаботиться, не то что эти люди...они все зависимы друг от друга, а если вдруг что случится - они не смогут даже добыть себе еду. Они зависимы от одежды, не то что мы, кошки, каждый раз им необходимо покупать что-то новое и новое, пока не захламят всю квартиру своими одеждами. Люди - слабые, они не умеют скрывать своих эмоций, сразу же начинают плакать, если им больно, совсем не как мы, кошки. Люди злые и ревнивые, стоит только случиться чему-то нежелательному, как человек впадает в ярость, а измена любимого человека злит не меньше, чем плевок в лицо...у нас кошек все иначе, иными словами, нет стольких проблем...мы не на столько ревнивые и злые как они, однако в нас гораздо больше человечности, чем во многих людях.
Три темы:
"Актуальность повести " Ревизор " в наши дни.
"Хлестаков главный герой и идейный вдохновитель в комедии"
"Хлестаковщина" как порок общества вчера, сегодня, завтра.
В основном стихи пушкина говорили правду жизни.
Эпитет усиливает выразительность, образность языка произведения, придает ему художественную яркость. Эпитеты выделяют характерную черту или кач-во предмета, оценивают предмет или явление, вызывают определенное отношение к ним.