1.Моего питомца зовут Пуся. Это шиншилла. Маленький симпатичный зверек, относящийся к отряду грызунов, шиншилла очень напоминает кролика и в меньшей степени белку.
У Пуси сравнительно крупная голова, выразительные глаза, короткие передние и задние лапки, длинный хвост, который, как правило, загибается к верху.
Это очень о дружелюбное и миролюбивое животное. Он охотно идет на руки, любит посидеть на плече, прокатиться на хозяине по дому. Шиншилла — очень чистоплотное животное.
2. У меня есть питомец. Это шиншилла. Его зовут Пуся. Ему 5 месяцев. Он маленький, серенький и пушистый. Мой питомец живет в клетке. Клетка большая. Я часто убираю в ней. Я забочусь о моем животном. Пуся любит сено, кукурузу и семечки. Но больше всего он любит изюм. Пуся любит играть. Он умеет хорошо прыгать. Пуся красивый и умный. Мы любим играть вместе. Мы друзья.
<span>Это даёт читателю ощущение полной достоверности рассказа. Доверительная интонация рассказчика, который по-человечески делится пережитым со случайным знакомым, позволяет ясно представить себе его образ, характер, судьбу. Этот приём даёт автору возможность выразить переживания героя и посредством передачи особенностей его речи. Читателю кажется, что это с НИМ разговаривает простой русский человек, труженик и солдат Андрей Соколов: просто и немногословно, негромко и неторопливо пересказывает всё то, что пришлось ему испытать, что тяжёлым грузом лежит на сердце... Как будто из самой глубины души идут его слова; горечь, пережитые страдания, невыплаканные слёзы этого человека явственно ощущает слушатель... "Исповедальная интонация", короче говоря. "Судьба человека" М. Шолохова - произведение величайшей силы и правды.</span>
«Слово о полку Игореве» - уникальный памятник древнерусской литературы, соединивший в себе традиции фольклора и авторской литературы. Действенная роль автора в этом произведении несомненна - он проявляет себя с первых строк «Слова», беседует с читателями, объясняя им, где он будет следовать традиции, а где – идти своим, новаторским, путем.
<span> Одно несомненно - автор сохраняет и всячески подчеркивает связь героев своего произведения с родной землей, с Русью. Эта фольклорная традиция помогает неизвестному автору выделить главную мысль «Слова» - патриотическую идею, мысль о любви к родине, необходимости заботиться о ее благе. </span>
<span> Практически с первых строк «Слова» автор показывает участие природы в жизни героев. Силы земли русской на протяжении всего похода влияют на князя Игоря и его дружину. Так, задумав поход против половцев, Игорь обращает свой взор на солнце, а призывая дружину выступить в поход, он торопит их увидеть «синего Дону». Эта река, таким образом, становится в «Слове» символом Руси: «Сядем же, други, на борзых коней Да посмотрим синего Дона!» И далее, говоря о своих намерениях, Игорь подчеркивает: «Хочу положить свою голову Или выпить шеломом из Дона». </span>
<span> Но русская природа, предчувствуя поражение Игоря и страшные последствия его похода, всячески стремится остановить самоуверенного князя:
</span>
Ответ:
№1
1- Куда отдавать на учёбу Пушкина?
2- Описание Лицея
3-Правила в Лицее
№2
Культ-Служение божеству и связанные с этим отряды.
Прогрессивный-постепенно усиливающийся,возрастающий.
Мемуарист-автор мемуаров
№3
Пушкин называл годы в Лицее "Годы заточения
,но он всегда хотел туда вернуться. И именно в лицее он обрёл своих первых"Поклоников". Он очень сильно любил своих друзей.
№4
Разумеется, читаны были его стихи, разбирались его стихи, поминутно хвалили его стихи. Он слушал с живостью . Наконец вызвали меня
И. Е. РЕПИН. ПУШКИН НА ЛИЦЕЙСКОМ ЭКЗАМЕНЕ В ЦАРСКОМ СЕЛЕ 8 ЯНВАРЯ 1815 ГОД Я прочел мои «Воспоминания в Царском Селе» , стоя в двух шагах от Державина. "Я не в силах описать состояния души моей"-говорил Пушкин.
Объяснение: