Рассказ Андрея Платонова «Никита» о маленьком пятилетнем мальчике, который отличается добрым сердцем. Он живет с мамой один, отца он не помнит. Он ушел на фронт, когда Ниткита только родился. У него очень бурная фантазия. Когда его мама оставляет в доме одного и объявляет, что он на время ее отсутствия будет в доме единственным хозяином, он начинает фантазировать, наделяя все окружающие предметы человеческими образами: в бочке, которая стоит в сарае по его представлениям живет бородатый человек, образ бабушки ему чудится в бане, солнце ему кажется дедом. Он испугался собственных фантазий и пытался прогнать их, но потом он решает побежать за помощью к матери. По дороге он засыпает.
Когда Никита приходит домой, он видит, что за столом сидит незнакомый, приятно пахнущий солдат. Оказывается, это – его отец с войны вернулся. С утра его отец начинает восстанавливать хозяйство. Он дает Никите гвоздь, и у мальчика опять рождается фантазия: он видит в этом гвозде человека. Но в отличии от тех старых фантазий, эта фантазия не пугает его. Он видит в гвозде доброго человека. Отец ему объяснил, что этого человечка ты сам сделал, потому он и добрый, а те были выдуманные, непрочные, вот от этого и злые.
Юшка.
Этот рассказ Платонова о человеке, который обладает великим даром - даром любви. Он всю жизнь, очень бережно относится ко всему живому.
Всю жизнь Юшка терпит побои, унижения и издевательства, но он не проявляет злобы к своим обидчикам и даже воспринимает такое отношение, как любовь к себе.
Юшка вырастил и выучил в Москве сироту Дашу, хотя ему и приходилось на всём экономить. Став врачом, Даша приехала к Юшке, чтобы вылечить его от чахотки, но было уже поздно и Юшка помирает.
Я полагаю, что в этом рассказе автор стремился показать значимость добра и любви между людьми.
Этот рассказ учит любить людей и совершать для них добрые поступки. И желательно, при жизни. Потому, что человек, к сожалению, не вечен.
Андрей Платонович Платонов написал замечательный рассказ "Никита", который изучают сейчас в школе в 5 классе. Попробуем ответить на вопросы.
- Мне конечно понравился рассказ, я читала его не отрываясь. И думаю в рассказе описаны реальные события. После войны взрослым нужно было работать, а детей не с кем было оставлять, вот они и были представлены сами себе. Фантастическими можно назвать несколько моментов, которые мальчик себе представлял, но ведь это было лишь в его голове.
- Когда мама была рядом Никита чувствовал защиту, а когда она уходила страхи мальчика выходили наружу и тогда фантазия начинала бурно работать. Когда же вернулся домой отец, мальчик и вовсе осмелел, потому что знал что теперь его никто не посмеет обидеть.
- Никите было пять лет, в этом возрасте дети хотят узнать все вокруг. А так как он был один и общаться ему было не с кем, он и придумывал себе людей.
- Никиту в рассказе автор представил перед читателем добрым, сердечным и сострадательным мальчиком. Об этом можно судить по такой фразе:
Фонохрестоматия.
1 Мальчику было 5 лет и вот именно так работала его фантазия. Недостаток общения в жизни с реальными людьми он восполнял вымышленными.
2 Добрыми Никите представлялось солнце, потому что мама сказала что оно доброе; дедушка, потому что он помнил что дедушка хороший и гвоздик, потому что папа был рядом. А злыми были все предметы когда мальчик был один.
3 Никита помнил что дедушка добрый, поэтому хотел чтобы он жил с ними и защищал внука.
4 Отец даже на войне думал что сын всю жизнь будет добрым. Наверное потому что время было такое, хотелось верить в лучшее.
Совершенствуем свою речь.
- Главный герой рассказа - это мальчик Никита пяти лет отроду. Мальчик был очень добрым, но его часто одолевали страхи. Все это потому что он часто оставался дома один. Отец еще не вернулся с фронта, а мать работала в поле. Ну а дедушка с бабушкой умерли. Фантазия у мальчика работала хорошо и когда он оставался один он придумывал всяких человечков. Он видел их повсюду, в каждом предмете. Также хотелось бы отметить что Никита трудолюбивый мальчик, потому что когда папа предложил сыну выпрямить гвоздики, ребенок с усердием начал работать.
- Живи смирно один означает живи спокойно, никого не бойся, терпеливо жди маму с работы.
Век вековать - всю свою жизнь с ними жить.
На небе светило доброе солнце - доброе солнце означает летнее жаркое солнце. Когда на душе тепло и хорошо.
Трудом сработал - создал своим трудом.
Тайные жители - человечки, которых сам себе придумал мальчик. Ну что то вроде гномов, о них все знают но никто не видел.
- Отец считал что Никита очень добрый мальчик, поэтому у него все живые.
- Отец вернулся с войны, там он видел много боли и лишений. Поэтому он верил что наступило мирное время и своим трудом можно многого добиться, этому он и сына учил.
- На иллюстрации изображен отец с топором, это момент когда он рубит пень на дрова. Примерно так я и представляла этот эпизод. В этом момент Никита понял что у него есть защитник.
Каждый, кто начинал читать произведения Андрея Платонова, обязательно "спотыкался" о его язык. Он "цепляет". Это, может быть, то главное, что есть в его произведениях. Фраза Платонова устроена совершенно особым образом. Всякий обращал внимание, что у него очень много слов взято из плакатов, советских радиопередач и др. Например, повесть "Котлован" начинается фразой:
А на другом конце этой фразы обычно бывает философское понятие.
Распутин писал о Платонове: "Он как писатель словно бы ничего не умеет: ни слова располагать, ни мыслить, ни живописать красиво, как это пытаемся делать мы и как умели Тургенев, Бунин, Шмелев. Ничего не умея, он так умеет видеть и сказать, что оторопь берет от этой инаковой и мудрой наблюдательности и выразительности. Платонов - смотритель изначальной русской души".
Повесть Андрея Платонова "Котлован" завершается смертью девочки Насти. Дети в повести являются символом будущего, поэтому и смертью маленького человека символизирует несостоятельность будущего. Герой Вощев понимает, что строительство всесоюзного дома, рытье котлована для него бессмысленно, так как некому в нем будет жить.