Извените вот что могу предложить. Природа человека включает следующие аспекты: происхождение человека; место человека в ряду жизни; собственно человеческое бытие.
При характеристике человеческой личности следует уделить внимание такому понятию, каккачества личности— врожденные или приобретенные привычки, образ мышления и поведения.
По качествам, их наличию, развитости различают людей. Через качества можно дать характеристику личности человека.
В значительной мере качества формируются под влиянием семьи и общества.
В философии выделяют позитивные моральные качества:
· Гуманизм
· Человечность
· Честь
· Совесть
· Скромность
· Великодушие
· Справедливость
· Верность
· Иные качества
И общественно осуждаемые – негативные:
· Чванливость
· Цинизм
· Грубость
· Тунеядство
· Трусость
· Нигилизм
К общественно полезным качествам относят:
· Воля
· Решительность
· Мудрость
· Умение
· Установки
· Убеждение
· Патриотизм
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/18586647#readmore
<span>Уже 27 июля 1990года в Республике Беларусь была принята Декларация о государственном суверенитете республики. Она как бы подвела итог тому факту, что Беларусь уже тогда фактически, как и все бывшие союзные республики, стала независимым государством. </span>
<span>В августе 1991 г. Декларации был предан статус конституционного закона, основные положения, которого сохранились в ныне действующей Конституции. </span>
<span>Суверенитет Республики Беларусь получил свое правовое закрепление и воплощение в Конституции Республики Беларусь 1994 года..</span>
Натуральное хозяйство:
1.Кто производит:Члены семьи, либо сам человек.
2.Кто потребляет:Производят сами для себя и сами же потребляют.
3.Как производят:Традиционными методами,
4.Какова производительность труда:Низкая.
Товарное хозяйство:
1.Кто производит:Наёмные рабочие.
2.Кто потребляет:Массовые потребители.
3.Как производят:Обычно с применением техники, а также квалифицированной рабочей силы.
4.Какова производительность:Высокая.
Таким образом, сейчас система образования в Российской Федерации выглядит так:
общее образование: дошкольное образование; начальное общее образование; ...
профессиональное образование: среднее профессиональное образование; ...
дополнительное образование: дополнительное образование детей и взрослых; ...
профессиональное обучение.
1) 1. Мятеж, народные волнения. Ослабленная внутренними смутами Валенция со всех сторон была окружена врагами. Грановский, Испанский эпос. || Разг. Раздор, распря, нелады. Смута в семье.
2. Душевное смятение, волнение, тревога. Я чувствовал, какая смута у нее в душе, и знал, что ей тяжело возвращаться к отцу. Гладков, Вольница.
2)На картинке
3)С 1598 по 1613 год
5)Россия смогла преодолеть Смуту в результате небывалого подъёма и объединения всего русского народа всех сословий против иностранных интервентов, сплочения всей нации против них и в итоге избрания царя как символа объединения всего народа и окончания смутного времени.
Четвёртое к сожалению не знаю
