1) -5*1/2=-5/2 или -2,5( одно и тоже)
2)8*1/11=8/11
3)-5/2*8/11=-20/11
100÷2+90=140
1 действие: 100÷2=50
2 действие: 90+50=140
Как понимаю, тебя смущает "м2"
Чтобы подсчитать число, не обращай внимание на размерность.
402/6 =?
Делим в столбик
40/6 = 6, остаток 40 - (6*6) = 4
42/6 = 7, остаток 42- 7*6= 0
Ответ: 67.
м2 и м2 сокращаются. Получается безразмерная величина (например, константа).
80а+70 +33- 39а = 41а +103
55+(5*5)=80
Между цифрами в учебнике точно есть какие то знаки?