Барыня
Госпожа
Строгая и властная
Требовала Заставила и Приказала
Пришла в голову мысль
— Гриш, а Гриш! Гляди-ка поросенок-то... Смеется... Да-а. А во рту-то у него!.. Смотри, смотри... травка во рту, ей-богу, травка!.. Вот штука-то!
Старший мальчик первый оторвался от созерцания очаровательного зрелища. Он дернул брата за рукав и произнес сурово:<span>— Ну, Володя, идем, идем... Нечего тут...
</span>Старший мальчик вдруг принялся озабоченно рыться в глубоких карманах своего халата. Вытащив, наконец, оттуда измятый конверт, он положил его на стол и сказал:<span>— Вот оно, письмо-то...
</span>
— Отнесли вы письмо?.. Гриша, я тебя спрашиваю, отдал ты письмо?— Отдал, — сиплым от мороза голосом ответил Гриша.— Ну, и что же? Что ты ему сказал?— Да все, как ты учила. Вот, говорю, от Мерцалова письмо, от вашего бывшего управляющего. А он нас обругал: «Убирайтесь вы, говорит, отсюда... Сволочи вы...»— Да кто же это? Кто же с вами разговаривал?.. Говори толком, Гриша!— Швейцар разговаривал... Кто же еще? Я ему говорю: «Возьмите, дяденька, письмо, передайте, а я здесь внизу ответа подожду». А он говорит: «Как же, говорит, держи карман... Есть тоже у барина время ваши письма читать...»— Ну, а ты?— Я ему все, как ты учила, сказал: «Есть, мол, нечего... Матушка больна... Помирает...» Говорю: «Как папа место найдет, так отблагодарит вас, Савелий Петрович, ей-богу, отблагодарит». Ну, а в это время звонок как зазвонит, как зазвонит, а он нам и говорит: «Убирайтесь скорее отсюда к черту! Чтобы духу вашего здесь не было!..» А Володьку даже по затылку ударил.<span>— А меня он по затылку, — сказал Володя, следивший со вниманием за рассказом брата, и почесал затылок.
</span>И каждый раз, заканчивая свое повествование о чудесном докторе, он прибавляет голосом, дрожащим от скрываемых слез:— С этих пор точно благодетельный ангел снизошёл в нашу семью. Все переменилось. В начале января отец отыскал место, матушка встала на ноги, меня с братом удалось пристроить в гимназию на казенный счет. Просто чудо совершил этот святой человек. А мы нашего чудесного доктора только раз видели с тех пор — это когда его перевозили мертвого в его собственное имение Вишню. Да и то не его видели, потому что то великое, мощное и святое, что жило и горело в чудесном докторе при его жизни, угасло невозвратимо. (Это реплика доктора, то есть - выросшего мальчика).
Повествование о нищей семье, в которой заболел малыш, но никто помочь им не хочет. Отец в парке встречает доктора, тот помогает им лекарством и деньгами. А саму историю Куприну рассказывает один из мальчиков.
Необходимо прочитать текст и по абзацам или главам выделить главную мысль.
Собака одно из первых домашних животных, появившихся с давних времён у человека.
Она бескорыстно служит своему хозяину, никогда не предаёт и не обижает его. Собака всегда готова выполнить команду хозяина. Она помогает охранять жилище, границу, скотину. Во время второй Мировой войны в полевых госпиталях несли службу собаки-санитары. И в мирное время собаки-спасатели несут службу в различных местах, например, сейчас, при разборке завалов после цунами в Японии, для поиска людей используют собак служебных пород. Собаки-спасатели ищут людей в горах, под снегом, спасают утопающих. Оказывается, нюх собаки настолько развит, что она способна обнаружить человека, находящегося на девятиметровой глубине.
Собаки несут сторожевую службу на границе, помогая пограничникам вылавливать нарушителей границы, шпионов и диверсантов.
<span>Кроме служебных и охотничьих собак, существует еще одна группа - это декоративные собаки. Основное назначение этих собак - быть верным другом своих хозяев. Ученые пришли к выводу, что человек, у которого есть собака, меньше болеет и дольше живет. </span>
<span>Герои: <span>Маттео Фальконе, его сын, беглый
преступник Джаннетто Санпьеро, солдаты и сержант Теодор Гамба.
Страшный рассказ. Мальчик был дома один, когда
человек в лохмотьях заставил спрятать его от солдат и дал ему за это
серебряную монету. Мальчик спрятал его в стогу сена. Сержант был родственником
этого мальчика, он попросил выдать преступника и дал ему за это часы. Мальчик
указал пальцем на стог. </span><span>
Разбойника арестовали, и в это время вернулся
отец мальчика. Он узнал о случившемся.
Маттео Фальконе увел ребенка от дома в
овраг и хладнокровно застрелил своего десятилетнего сына за его
поступок, предварительно разрешив ему помолиться, мальчик умолял отца о пощаде,
но тот выстрелил. Ни один мускул не дрогнул на его лице, потому что посчитал
сына предателем.
Маттео Фальконе вернулся в дом и продолжил
разговор с женой, как будто ничего не произошло.
Чему
учит произведение? <span>Жестокости,
неумению прощать, ненависти к близкому и родному тебе человеку.</span></span></span>