Анна Каренина – светская замужняя женщина, мать восьмилетнего сына. Благодаря своему мужу занимает высокое положение в обществе. Она живет, так же как и все из ее круга общения, обычной светской жизнью. Отличается от остальных моральной чистотой, неумением приспосабливаться к обстоятельствам, лицемерить. Она всегда чувствовала фальшь окружающих отношений, и это чувство усиливается после встречи с Вронским.
Любовь Анны и Вронского была не счастливой. Хотя они и закрывали глаза на светский суд, но все равно что-то им мешало, они не могли полностью погрузиться в любовь.
Толстой как реалист и тонкий психолог объясняет трагическую обреченность любви Анны и Вронского не только внешними причинами – пагубным влиянием общества, но и глубокими внутренними обстоятельствами, которые спрятаны в душах героев. Писатель избегает однозначных характеристик героев. Анна – свободолюбивая, духовно одаренная, умная и сильная женщина, но в ее чувствах было «что-то жестокое, чужое, бесовское» . Ради страсти она забывает про свой материнский долг, не замечает страданий Каренина. Живя с Вронским, Анна не понимает его желания иметь совместных детей, создать настоящую семью. В финале произведения ее уже трудно узнать: она не растворяется всем сердцем в своих чувствах, не дарит себя любимому мужчине, а наоборот требует лишь безропотного подчинения и служения себе, хотя и не перестает любить Вронского.
Завершив рассказ о героине, Толстой не решил всех волнующих вопросов: кто виноват в ее смерти? Что толкнуло ее на самоубийство? Почему Анна не смогла довольствоваться браком с Карениным и новыми семейными отношениями с Вронским? Почему женщина, которая превыше всего ценила любовь, в конце концов, от нее и погибла? Автор не заканчивает роман гибелью Анны Карениной, он осознает, что трагический конец жизни героини – следствие глубокого расстройства душевных ценностей, морального разрушения цивилизации.
Да это же легко !B-) складываем лист на пополам , делаем 1 а затем 2 сторону как у треугольника и на папалам , и обратно складываем и все , поворачиваемся на 180 градусов :-D :-D :-D :-D :-D :-D :-D :-D
сначала в качестве денег использовали разные вещи, для обмена (допустим рыбу сняли на кувшин). затем появились деревянные палочки и т.д. (первые прототипы современных денег), далее появились в ногу с цивилизацией современные деньги - металлические монеты, а затем и бумажные купюры
4, Потому что чем выше уровень нормы,тем больший ущерб наносит ее нарушение. 5,В неформальных мерах контроля.Это более рационально и адекватно. Например,если школьник приходит в школу без домашнего задания,то следует либо устное замечание,либо запись в дневник,либо звонок родителям.Но его не посадят за это в тюрьму,так как он нарушил норму низкого уровня. 6.Демократическое общество предполагает соблюдение личных прав и свобод личности,а внешний социальный контроль может их нарушать.