Не буду останавливаться на кратком содержании этого печального, полного драматизма рассказе, а сразу дам описание двух собак из рассказа Куприна.
Барбос
- Описание внешности Барбоса: дворовый пес, похожий на грязного пуделя, но не пудель, а смесь дворняги и овчарки, весь в репьях, мохнатый, часто со следами грязи на своей всклокоченной шерсти, небольшого роста (размера), приземистый (коренастый), с хорошо развитой грудной клеткой.
- Характер Барбоса: верный, задиристый, буйный, шаловливый, влюбленный, смелый (но только в начале рассказа), позже Барбос предстал трусом и рохлей; ранимый, сентиментальный, что показано автор в сценах умирания и смерти его подруги.
П.С. Трусом Барбос стал, когда испугался бешеной собаки, забежавший в его двор, где он жил.
<hr />
Жулька
- Внешность Жульки: маленькая, домашняя (комнатная) собачка, субтильная, тоненькая, лохматенькая, в общем, полная душечка, напомнившая мне Йоркширского терьера.
- Характер Жульки: капризуля, манерная, деликатная, трусоватая, вежливая, грациозная, влюбленная, доверчивая и... смелая (это качество проявилось у собачки в сцене с бешенным псом, на которого Жулька бросилась не раздумывая, показывая не свойственную ей ранее смелось и отвагу).
<hr />
И вот эти две столь разные собаки, как было дано чуть выше в описании обеих, питали друг к другу симпатию.
По рассказу Константина Паустовского «Корзина с еловыми шишками» можно составить такие синквейны:
<hr />
Дагни
Впечатлительная, тонкая
Встретила, приехала, услышала
Девушка была очарована музыкой
Благодарность
<hr />
Григ
Талантливый, добрый
Придумывает, пишет, посвящает
Дарит Дагни музыкальную пьесу
Композитор
Автобиографический рассказ, в котором автор вспоминает о своём детстве и о жизни сибирской деревни в 30-е годы.
- История.
- Тяжёлые, предвоенные.
- Раскулачивать, помогать, помнить.
- В истории семьи - история страны.
- Память.
________________<wbr />_________________<wbr />___
- Бабушка.
- Заботливая, мудрая.
- Жалеет, лечит, любит.
- Пример для подражания в воспитании.
- Олицетворение детства.
________________<wbr />_________________<wbr />_
- Рассказчик.
- Неизбалованный, простодушный.
- Проказничает, не сфотографировался, ценит.
- Светлые и чистые воспоминания о детстве и дружбе.
- Автобиография.
Синквейны к рассказу М. Пришвина "Лисичкин хлеб":
Автор
наблюдательный, добрый
бродит, собирает, показывает
Принес из леса сокровища.
Рассказчик.
<hr />
Зиночка
любопытная, забавная
спрашивает, интересуется, удивляется
Понравился лисичкин хлеб.
Ребенок.
<hr />
хлеб
черный, вкусный,
режется, отламывается, съедается
Лисичкин хлеб намного вкуснее.
лакомство
Думаю точнее можно понять проблемы поднимаемые Куприным в рассказе "Слон" если, вспомнить множество случаев из жизни, когда люди которым нездоровится выздоравливали, а состояние тяжелобольных улучшалось, если эти люди не только принимали медикаментозные средства, но и имели полноценное общение со здоровыми людьми, испытывали позитивные эмоции и чувствовали себя полноценным членом человеческого общества.
Именно это - недостаток общения, нереализованные желания и несбывшиеся мечты, довольно сильно угнетают наши душевные силы а в купе с плохим физическим состоянием отнюдь не способствуют выздоровлению.
Автор в этом произведении дает нам понять одну простую истину - выздоровлению тела очень содействует здоровье нашей души. И даже с тяжелой болезнью можно справится имея крепкий дух и хорошее настроение.
