Мне повезло разобраться с этим вопросом, когда сыну исполнилось 5 лет. У меня понятливый, так что долго мучаться не пришлось. С тех пор сам рвется в бой первым время посмотреть на больших настенных часах.
Обо всем по порядку.
Сама рисовала на бумаге очень аккуратно часы, чтобы было видно каждое деление. А стрелки вырезала отдельно. Сейчас в магазинах много подобных игрушек-обучалок.
Теперь ребенка знакомим с понятиями сикунда, минута, час, сутки.
В сутках 24 часа, следовательно часовая стрелка успевает сделать два круга.
Ребенок очень радуется, что слышит знакомые ему понятия полдень и полночь, начинает активно кивать головой, и дальше с интересом вовлечен в процесс.
Каждое предложение демонстрируем движением стрелок по циферблату, делая остановку на каждом часе.
Теперь пусть малыш сам посчитает и проверит, сколько часов в сутках.
Положим большую часовую стрелку на определенный час и спросим: Сколько время? Теперь между цифрами и зададим вопрос ребенку: Который сейчас час? Закрепляем практикой. Можно познакомить малыша с понятиями половина и четверть часа.
В одном часе 60 минут. Показываем минутной стрелкой каждую минутку, а малыш за одно пересчитает. Попробем теперь спросить малыша: Сколько это минут? Ложим минутную стрелку каждый раз на 5 минуток в перед.
Знакомим с понитием сикунда, сколько в минуте сикунд. И забыли про ней, она ном больше не нужна.
Теперь самое сложное. Соединяем минуты и часы в единое целое. Например 5 часов 10 минут, 10 часов 40 минут и т.д.