Цель оправдывает средства. Цель оправдывает средств-эта фраза давно уже стала
крылатой.Считается, что известный итальянец Никколо Макиавелли
(1469—1527) автор афоризма “Цель оправдывает средства”.Это ошибочное суждение. На самом деле
у разных авторов есть подобные
высказывания.Широко известной эта максима стала и приобрела
отрицательный оттенок прежде всего потому, вероятно, что её использовал в
качестве своего девиза орден иезуитов. Этими словами иезуиты Эекобар и
Герман Бузенбаум (1600-1668) объясняли мораль своего ордена.Они в свою
очередь позаимствовали эту мысль у англичанина философа Томаса Гоббса
(1588—1679).Многие мыслители оспаривали это утверждение. Так французский
ученый Блез Паскаль (1623-1662) ,разоблачая изворотливость иезуитов в
доказательствах их ложных идей, писал, что они исправляют порочность
средств чистотою цели.
И тем не менее это крылатое выражение можно трактовать по
разному.Народная мудрость учит нас целесообразности. Так, если ты
потерял в темноте копейку (или несколько мелких монет), то не надо на её
поиски сжигать свечу, которая стоит гораздо дороже.Но не все так
однозначно. У японцев есть такая притча. <em>“-Как-то раз Один чиновник переправлялся в темноте через реку. Его
слуга случайно выронил десять сен (мелкая монета, равная 1/100 цены).
Монеты упали в воду. По приказу чиновника, сразу наняли людей, зажгли
факелы и начали искать деньги. Сторонний наблюдатель, оказавшийся
свидетелем всему этому, сказал:</em> <em> – Сожалея об утопленных сенах, чиновник купил факелы, нанял людей.
На эти поиски будет потрачено гораздо больше десяти сен.Какой в этом
смысл?</em> <em> Выслушав это замечание, чиновник ответил:</em> <em> – Да, некоторые думают так. Многие жадничают во имя экономии. Но
потраченные деньги не пропадают: они продолжают ходить по свету. Другое
дело – десять сен, которые утонули в реке: если мы их сейчас не
подберём, они будут навсегда потеряны для мира.”</em>
Цель .
Она у всех разная, как и смысл жизни каждый находит (или лишь ищет)
свой. Похожий образ, но с драхмой (греческая мелкая серебряная монета,
четверть серебренника) использован в Евангелии от Луки в одной из притч
Иисуса Христа.
“…какая женщина, имея десять драхм, если потеряет одну
драхму, не зажжет свечи и не станет мести комнату и искать тщательно,
пока не найдет, а найдя, созовет подруг и соседок и скажет: порадуйтесь
со мною: я нашла потерянную драхму. Так, говорю вам, бывает радость у
Ангелов Божиих и об одном грешнике кающемся”.
<span>Иисус Христос поведал эту притчу о потерянной драхме сразу после
притчи о заблудшей овце.Конечно, речь не о деньах и животных. Образным
языком Христос отвечает своим обвинителям фарисеям, которые не общались с
теми, кто, по их мнению, был грешником.Христос доносит своим слушателям
истину о любви и милосердии Бога ко всем людям – и грешникам
тоже.Притчи о том как Бог сам ищет грешника, чтобы спасти его, и какая
радость бывает на небесах о кающихся.
Так оправдывают ли средства цель? Можно вспомнить и
одного из самых значительных и известных в мире русских писателей и
мыслителей Ф.М.Достоевского (1821-1881), писавшего в романе “Братья
Карамазовы” о слезинке ребёнка, о страданиях маленького существа, о
царящей в мире несправедливости и “ахинее”:
</span><span>“…Без нее, говорят, и пробыть бы не мог, человек на
земле, ибо не познал бы добра и зла. Для чего познавать это чертово
добро и зло, когда это столько стоит? Да весь мир познания не стоит
тогда этих слезок ребеночка к «боженьке»…”
</span><span>Есть о чём подумать. Каждый решает сам. Только помнить надо, что
ничто не ново на земле. Думайте сами,если,конечно, нет желания, чтобы
решили за вас.</span>
Многие современные российские школы имеют ухоженный как внешний, так и внутренний вид. Школы оснащены интерактивными досками, компьютерами и другими инновационными предметами.
Учителям не приходится вести письменный журнал, так как теперь это осуществляется в электронном виде. Ученик может в любое время зайти в него и посмотреть свои оценки, а если он не записал домашние задание то и его тоже. Родителям также предоставлена возможность смотреть оценки своего ребенка и заплатить за его питание дистанционно.
Ученикам разрешается пользоваться интернетом для подготовки сообщение на урок. Они могут узнать что-то новое не только от учителя или книг и в итоге это позволяет увеличить им свой кругозор.
Минусы современных школ в том, что для обучения учеников учителю приходится использовать 2, а порой и 3 учебника, так как один не может вместить в себя подробную информацию.
Также исследования показали, что российские школьники подросткового возраста часто воспринимают школу как времяпровождения в компании друзей, а вовсе не как место, где нужно учиться. Многими задания выполняются лишь потому, что этого требуют преподаватели, а родители контролируют оценки. Эти обучающиеся могут и не видеть связи между школой и своей будущей жизнью.
Политическая стабильность, отсутствие интриги. Избиратели не доверяют власти. Люди заняты бизнесом, частной жизнью, отсутствует интерес к политике. Кризисные явления в обществе, неверие в перемены к лучшему. Гражданин П. проголосовал на выборах губернатора под влиянием телепередачи об одном из кандидатов
Смелость<span> — способность не поддаваться страху </span>Страх<span> — внутреннее состояние, обусловленное грозящим реальным или предполагаемым бедствием. С точки зрения психологии считается отрицательно окрашенным эмоциональным процессом. 3)это значит,что трусливый человек сам приумножает свои страхи. 4)это почти одно и тоже,ведь при страхе человека он сковывает,так и война </span>