Если вы имеете в виду "Элегию" 1874 года (Пускай нам говорит изменчивая мода...), то в данном произведении Некрасов обращается к молодежи: "Не верьте, юноши, не стареет она".
В "Элегии" присутствуют отсылки к разным темам, но основной все-таки является тема народа:
Пускай нам говорит изменчивая мода,
Что тема старая "страдания народа"...
1. Тема поэта и поэзии: "Чему достойнее служить могла бы лира?", "Я лиру посвятил народу своему" и т.д.
2. Тема крестьянской жизни: "Сносней ли стала ты, крестьянская страда?"
3. Тема природы:
Уж вечер настает. Волнуемый мечтами,
По нивам, по лугам, уставленным стогами...
4. Тема вдохновения:
Задумчиво брожу в прохладной полутьме,
И песнь сама собой слагается в уме...
То что его не раз отправляли в ссылки и тл что он много путешествовал,написал много интерестных и знаменитых стихов
Действия романа происходят во время восстания Пугачева
это реальный бунт происходивший в 1773-1775 годах
Завязка:
Русский офицер,служащий на Кавказе, получает письмо от матери и решает ее навестить
Кульминация :
Жилин при помощи дочери хозяина Дины выбирается из ямы и совершает второй побег
Развязка :
Побег заканчивается удачно. Русские военные привозят Жилина в крепость
Рассказ «Уроки французского» имеет автобиографическую основу. Автор изобразил в произведении свою учительницу, которая сделала для него много доброго. Образ Лидии Михайловны занимает в рассказе очень важное место, потому что, по убеждению автора, именно с женскими образами связаны представления обо всем прекрасном и человечном. Именно женщинам отводится важная роль в спасении людей. Вот и в «Уроках французского» учительница по-настоящему спасает своего ученика, помогая ему выжить и сохранить свою духовную чистоту. В рассказе перед нами предстают обычный сельский мальчик и учительница районной школы. Нелегкая судьба и голод заставляют героя произведения связаться с местными мальчишками и начать играть на деньги в «чику» . Но по своей натуре он — чистый, умный и честный ребенок, не похожий на других ребят, поэтому не может мириться с несправедливостью и обманом, которым пользуются старшие мальчики. Подростки начинают безжалостно бить и унижать его, пресекая любые попытки отстоять справедливость. И именно в этот момент, очень своевременно, на помощь герою приходит школьная учительница. Узнав, что ученики играют на деньги, Лидия Михайловна решает поговорить с мальчиком и выяснить, для чего он этим занимается. После разговора она понимает, что он играет не ради самих денег и не из азарта. Ему нужен всего один рубль на молоко. Он недоедает, и у него нет другого способа раздобыть так необходимые ему средства. Мальчик проникается доверием к своей учительнице, потому что не в силах- обманывать эту добрую женщину. Он открывает ей душу, рассказывая о трудностях своей жизни.