Потому что в любом словаре слова расположены в алфавитном порядке. Если первые буквы совпадают, то соответственно смотрят на вторую букву, если и они совпадают, то на третью и так далее.
1. На березе
2. в речке, на солнце, на лодке
3. в деревне, на машине, к дому, бабушки
4. в столице
Одна из возможностей которую бы хотели иметь многие - это возможность понимать язык тех, кого человек увы понять не может: зверей, растений и самой природы.
Каждые из них говорят так же как и мы. Будь-то рычание льва или шелест листвы.
Как это не странно, всё же некоторые из нас умеют понимать природу. Для них шелест листьев подобен пению птиц, они не могут понимать этот язык как свой, но они чувствуют его душой, пропускают эти нотки сквозь самое сердце.
Я бы несомненно хотел понимать голоса леса, деревьев и растений. Быть может, если бы мы могли понимать всех их, то мы бы были более бережными с лесами которые вырубаем, могли бы помогать друг другу. Деревья бы давали нам больше плодов, а мы в свою очередь сажали новые деревья, чтобы они как и мы продолжали жить.
<span>а) б, в, г, д, з, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х
б) ж, ш, ц
в) ч, щ, й</span>
1 слово.
первая римская. 1.ему-л.мест. т.к. обозн. предмет не называя его; вопрос :"кому?"
2.Н.ф.-он
вторая римская. 1.Постоянные признаки: л.мест.
2.Непостоянные признаки: Дательный падеж;
М.р.
Ед.число
третья римская. ему - роль в предложении дополнение ( отметить его так как надо)
2 слово.
первая римская. 1. им-л.мест. т.к. обозн. рпедмет не называю его; вопрос:"кому?"
2.Н.ф.-они
вторая римская. 1.Постоянные признаки: л.мест.
2.Непоятоянные признаки: Дательный падеж;
Мн.число
третья римская. им-рольв предложении дополнение (отметить его так как надо)
3 слово.
первая римская. 1. я-л.мест т.к. обозн. предмет не называя его; вопрос:"кто?"
2. Н.ф.-я
вторая римская. 1.Постоянные признаки: л.мест.
2.Непостоянные признаки: Им.п.;
Ед.ч.
третья римская. я- роль в предложении подлежащее (отметить его как надо)
это все ^^