<span>ичность царя Петра Великого начала формироваться с самого его детства. Он был младшим сыном царя Алексея от брака с Натальей Нарышкиной и родился 30 мая 1672 года. С самых ранних лет отличился крепким здоровьем и активным интересом к военным наукам. Это отложило свой отпечаток на то, как формировалась личность царя Петра.Когда мальчику исполнилось всего 4 года, умер его отец царь Алексей. Русский престол занял Федор Алексеевич, крестный отец Петра. Царь Федор сделал все для того, чтобы ребенок получил отличное образование. Начиная с пяти лет, Петра начали учить грамоте. Доподлинно известно, что первым его учителем был Никита Зотов. По распоряжению царя Федора Алексеевича с 10 лет Петра должны были начать обучать сложным наукам, но ровно за месяц до исполнения 10 лет, царь Федор умер. Власть с того момента фактически была сосредоточена в руках Софьи, которая отдалила брата и его мать от двора. Наталья Нарышкина с сыном выехала в село Преображенское. Именно там Петр стал активно интересоваться военными науками, которые отложили сильный отпечаток на то, как формировалась личность царя Петра.Неподалеку от Преображенского, Петр, пользуясь помощью и знаниями иностранных людей, строит свою «потешную» крепость, получившую название Пресбург. Здесь в полной мере формировалась личность царя. Образованием Петра занимались иностранные ученые. Учителем по математике и фортификации был голландец Тиммерман. Морскому делу обучал еще один голландец Брант. Военному же ремеслу обучали Гордон из Шотландии и Лефорт из Франции. Именно отдаление от двора и постоянное общение с иностранными учителями позволили сформировать личность Петра, который, едва ли не первым из русских царей, отлично разбирался в военной науке и сам был очень образованным человеком. Благодаря этим качествам царь в будущем умело управлял страной.Здесь же в крепости Пресбург Петр начинает формирование своего «потешного» полка. Таких полков было образовано два – Преображенский и Семеновский. Именно эти полки стали прообразом русской гвардии.<span>Личность Петра Великого уникальна для России того времени. Он видел отсталость России от Европейских стран, видел, в чем заключались основные беды русского государства и посвятил всю свою жизнь для того, чтобы Россия совершила качественный скачек в развитии. Отличительной чертой характера этого правителя является его тяга к знаниям. Русский царь не останавливался на достигнутом и постоянно расширял свой кругозор и область знаний. Заслуги Петра в развитии образования в России переоценить невозможно.</span></span>
Нубия - историческая область в долине Нила, на территории современного Египта и Судана.
1) Изнеможение от княжеских раздоров.
2) Съезд в городе Любече.
3) Клятва князей.
4) Кровавая усобица.
5) Объединение русских военных сил.
6) Борьба с половецкой угрозой.
7)Сокрушительный удар.
8) Воцарилось относительное затишье.
<span>Материальная культура изменившая человеческий мир.
Срочно нужно, завтра административная работа, этот вопрос будет там</span>
Эта была весьма успешная война для России.
Учитывая, что военные действия начались 9 января 1808 года русские войска
смогли в течение месяца овладеть большей частью Финляндии и Аландскими
островами. Уже 16 марта Александр 1 торжественно объявил о присоединении
Финляндии к России.
Нельзя не отметить отряд под руководством
М.Б.Барклая де Толли, который через год, в марте 1809 г. совершил переход по
льду Балтийского моря и занял город Умео в Швеции. Да, еще отряд генерала
П.И.Багратиона был направлен на Аландские острова для последующего наступления
на Стокгольм.
<span>Поражение Швеции было очевидным и привело к
свержению там короля и просьбам о прекращении войны. Затем велись долгие
переговоры с Александром 1, который не сразу согласился на мир. Сначала он
созвал заседание сейма в Финляндии и официально закрепил присоединение
Финляндии к России, и только после этого он перешел к переговорам и закреплению
мирного соглашения (договора) со Швецией, которая вынуждена была присоединиться
к «континентальной блокаде».</span>