Вся наша речь состоит из разных слов. Каждое слово имеет свое определение. Такое как: существительное, прилагательное, глагол, наречие и т.д.
Мы все знаем, что имя существительное—это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? или что? Например: ребенок; собака; труд; радость и т.д.
Так-же имена существительные обозначают названия живых (отвечают на вопрос кто?) и неживых (отвечают на вопрос что?) предметов, бывают собственные и нарицательные, когда пишутся с большой или с маленькой буквы. Изучая в школе имя существительное, мы учимся определять род,число, падеж и склонение.
Существительное играет очень важное значение в устной и письменной речи.
1. Каждая минута ,не использованная врачом для борьбы с болезнью ,казалось потерянной.
2. Не распустившиеся из-за холода пионы, так и остались засыхать на клумбе.
3. В соседнем садике сочно зазеленела смородина ,освобожденная от снега.
4. Мы узнали что это и была не рассказанная дедом сказка.
5. На улицах валялись жёлтые покоробленные листья ,ещё неубранные за утро.
6. Набежавший туман на некоторое время скрыл от нас берега.
7. Неподалёку ,на прибрежном песке ,лежал поваленный плетень.
По территории больше санкт-петербург, по населению москва
Тяпка мой симпотичный пёс! он очень необычного окраса у него белые лапки и рыжие ушки, а сам он коричневый.
на выходных я ходу гулять с ним в парк , с ним очень весело!
он маленький и заводной в будни когда я в школе тяпка без меня скучает , но когда. приходу тяпка радуется и прыгает на меня с лаской и любовью . я очень люблю своего щенка тяпку!
1) Мороз трещит, листва шуршит, яблоки краснеют, звездочки горят, солнце сияет, снег блестит, деревья растут, птица летит, соловей насвистывает.
2) Девочка пишет, дети кричаи, птенцы пишат, конь скачет, кузнечики стрекочут, ученик отвечает, малыш лепечет.
3) Что делал? нес - нести, суф-т; что делал? бежал -бежать, суф -а, ть; что делал? свистел - свистеть, суф- е, ть; что делал? вез -везти, суф - т; что делал? считал - считать, суф - а, ть; что делал? скучал - скучать, суф -а, ть
4) Что делать? листать, листал (суф-а, л)
что сделать? пролистать, пролистал (суф - а, л)