Прошу прощения, это отец девушки из рассказала или парень,с которым все произошло?
Среди всего разнообразия стихотворений о природе, созданных русскими
поэтами, особое внимание уделяется произведениям Афанасия Фета и Фёдора
Тютчева. Лирика этих авторов отличается яркими образами, чётко
выраженной эмоциональной окраской.Такой эффект возникает благодаря ряду
приёмов, которые используют оба поэта. И основной из них — олицетворение
природы. И Фет, и Тютчев наделяют окружающий мир способностью видеть,
дышать, совершать человеческие поступки:«Лазурь небесная смеётся» (Ф.И.
Тютчев), «Цветы глядят с тоской влюбленной» (А.А. Фет).Порой окружающий
мир даже разговаривает с нами, как в стихотворении Фета «Бабочка»,
написанном в форме монолога этого насекомого. Порхающий мотылёк похож на
ветреную красавицу, сознающую свою прелесть.<span>Поэты не только
наделяют природные явления человеческими качествами, но даже
персонифицируют их. Ярким примером этому стоит назвать стихотворение
Ф.И. Тютчева «Зима недаром злится». Здесь абстрактные времена года
становятся вполне конкретными персонажами, которые выполняют какие-то
действия, проявляют эмоции. Подобный приём можно встретить также в
стихотворении «Чародейкою зимою». Там персонажи лишь обозначены, как
будто ненароком подсмотрен эпизод волшебной истории.</span>
Эпитеты_ холодное небо, одиночестве двуликом, чудные дары, далекий зов, неразлученные сердца
олицетворение_ звезды говорят, сердца звучат, душа молчит.
также автор использовал многоточие. используется старославянская лексика.
1)Софья получила домашнее воспитание. Она умеет танцевать, занимается музыкой и владеет иностранными языками, как и все приличные дворяне:
"...Дались нам эти языки!.. "
"...Чтоб наших дочерей всему учить, всему – / И танцам! и пенью́! и нежностям! и вздохам! / Как будто в жены их готовим скоморохам... "
2) Как и все московские барышни, Софья ведет обычную светскую жизнь. Она бывает на балах, читает французские книги и играет на фортепиано:
"...Всё по-французски, вслух, читает запершись..."
"...в спальню Софии, откудова слышно фортопияно с флейтою..."
3) Софья не считает себя трусливой девушкой, однако при этом ей не хватает смелости признаться Чацкому в том, что влюблена в Молчалина:
"...Однако о себе скажу, / Что не труслива..."
Софья - решительная девушка:
"...Молчите, я на всё решусь..."
"...Я криком разбужу всех в доме / И погублю себя и вас..."
"...Вы знаете, что я собой не дорожу..."
Софья Павловна - откровенная девушка:
"...Нет, Софья Павловна, вы слишком откровенны..."
"...Откуда скрытность почерпнуть!.."
Софья - доверчивая, наивная девушка. Она не замечает, что Молчалин ее использует:
"...Но кто бы думать мог, чтоб был он так коварен!.."
4) Когда Софья узнает об обмане Молчалина, ей становится стыдно за свою доверчивость:
"...себя я, стен стыжусь..."
"...я виню себя кругом..."
Софья ведет себя неприлично и легкомысленно, встречаясь с Молчалиным. За это отец называет ее "бесстыдницей" и "срамницей". Во времена Грибоедова подобные тайные встречи до брака расценивались как позор для девушки:
"...Дочь, Софья Павловна! страмница! / Бесстыдница! где! с кем!.."
5) Софья знает Чацкого с детства. Когда родители Чацкого умерли, Фамусов взял его к себе. Софья и Чацкий росли и воспитывались вместе. Но Софья не испытывает к Чацкому чувств:
"...Да, с Чацким, правда, мы воспитаны, росли; / Привычка вместе быть день каждый неразлучно / Связала детскою нас дружбой..."
Чацкий уже много лет любит Софью "без памяти":
"...И всё-таки я вас без памяти люблю..."
Источники:
1)http://www.literaturus.ru/2015/08/harakteristika-sofja-gore-ot-uma-griboedov.html?m=1
2) http://www.literaturus.ru/2015/08/obraz-sofja-gore-ot-uma-griboedov.html?m=1
Первый:
1) Сцена договора о выкупе "смирный" Костылин и "джигит" Жилин.
2) Жизнь в плену: активная - Жилина, пассивная - Костылина.
3) Первый побег: Костылин - слабый :душевно и физически ;Жилин - выносливый, заботится о товарище.
4)Второй побег результат храбрости и настойчивости Жилина.
Второй
1) Эта разница в сцене нападения татар.
2) В сцене торга показаны больше различия между героями.
3) Поведение в плену также показывает различия между героями.
4) Лучшие качества Жилина и худшие Костылина проявляются при первом набеге.
5) Автор возлагает на самого человека ответственность за свою судьбу.
