А что такое лёс ? я бы написал если растл.
1) Яна ўвайшла порстка, паружавелая, свежая. (выдзяляем азначэнні коскамі, бо ад азначаемага слова ЯНА іх аддзяляюць іншыя члены сказа + азначаемае слова з'яўляецца займеннікам)
2) Мала хто з іх тады, маладых, вясёлых, застаўся жыць у гэтым доме. (тое самае, што і ў першым)
3) Голас маці, лагодны і клапатлівы, даляцеў аднекуль здалёк з пакінутай зямлі. (выдзяляем азначэнні коскамі, бо яны стаяць пасля азначаемага слова і маюць падкрэсленую сэнсавую нагрузку)
вот тебе примерно тема
<span>- Прежде, чем начать писать сочинение, надо составлять план.</span>
<span>- О чём надо написать в самом начале сочинения?</span>
<span>- Какая пора года наступила? </span>
<span>- Кого вы видите на первом плане? </span>
<span>- О ком из ребят вы хотели бы рассказать вначале? </span>
<span>- Что делает Таня?</span>
<span>- Кто идёт на лыжах? </span><em><span>^</span> <span>Девочка</span></em>
<span>- Как бы вы узнали девочку среди других детей?</span>
<span>- Как одета Таня? </span>
<em>Свитер, шапочка, брюки, варежки, </em>
<span>- Опишите девочку.</span>
<span>- О ком бы вы хотели рассказать? </span>
<span>- Что придумал шалун – мальчишка?</span>
<em>Запряг Шарика встал на лыжи</em>
<span>- Что сделали на речке? </span>
<span>- Где ребята катаются на коньках?</span>
<em>Расчистили каток</em>
<span>- Как ребята отдыхают зимой?</span>
<span>План.</span>
Какая пора года наступила?
Чем занимаются дети?
Как ребята отдыхают зимой?
Как известно,у каждого человека есть какой-то талант. но чтобы он развился,над ним нужно работать. для этого нужно больше времени уделять на раскрытие таланта. также неправильно "зарывать свой талант в землю",ведь так мы лишаем себя его. всегда нужно проводить некий самоанализ и выявлять в себе порой скрытые таланты. если мы будем работать над собой и своим талантом, по нас ждет успех
Потым не пайшоу к раке и убачыу краба . Лось испугался и уйшоу