1. Это привычки человека,но иногда если у человека дрожат пальцы то это уже относится к нервной системе.
2.К примеру слово УМНИК. Мы можем его произнести ласково,а может и грубо с недовольством.Часто люди его используют для того что бы выразить своё недовольство.
Мне кажется,что общественное мнение <span>законы и менталитет людей</span> мешает обществу стать гражданином,лично мое мнение.Возможно ты со мной согласишься.
Людям с плохой осанкой немедленно нужно заняться танцами или другими пошаговами упражнениями для того чтобы выровнить свою осанку например в будущем плохая осанка может повлиять на рост человека.Если вы хотите высокий или хотя бы средний то нужно заняться танцами.Особенно девочкам и девушкам стыдно ходить с неровной осанкой.Поэтому мне кажется что этим людям и даже мужчинам обязательно нужно заняться танцами а если на это нет возможностей то займитесь по моему именно совету упражнениями почитайте в интернете какими упражнениями или танцами можно заняться в вашем городе.
Спасибо за внимание! Буду рада ответить на другой любой вопрос не смотря на его уровень сложности!
Школа будущего в нашей стране будет гораздо лучше, чем сейчас. Наши школы будут самыми передовыми, самыми известными в мире. Школьники других стран будут нам завидовать. Лучшим из них будут давать специальные путевки за огромные деньги, чтобы те могли съездить в нашу страну, поучиться немного в наших школах, насладиться единственно верно настроенным учебным процессом, а затем рассказать о своих счастливо проведенных днях о себя на родине.
Мы тоже сейчас отправимся в нашу школу будущего на машине времени. Точка прибытия: 2028 год. Посмотрим, как будут учиться наши дети.
Все в школе будущего не так, как сейчас! Все по-другому! Как счастливы наши дети, которым выпало учиться в 2028 году!
Посещение школы стало необязательным, исключительно добровольным делом. Если, например, не хочется идти в школу, можно не ходить. При этом вовсе не требуются фальшивые или настоящие справки от врачей. Просто будет такое правило - не хочется идти в школу, значит, не ходи. Но с другой стороны, если хочется идти в школу, то можно и сходить. На уроки, которые нравятся.
Профессия учителя стала престижной, высокооплачиваемой. Средняя зарплата учителя выше зарплаты управляющего небольшого банка. Устроиться в школу учителем очень трудно. Конкурс на одно место примерно 10 человек. Но гораздо труднее удержаться на месте учителя, сохранить эту работу. Никто не может заставить ученика посещать тот или иной урок. Но с учителей строго спрашивают за посещаемость, и если она слишком низкая, учителя увольняют. Почему? Потому, что раз посещаемость низкая, значит, его уроки не пользуются популярностью у учеников, надо попробовать заменить его другим учителем. Кто знает, может, у другого учителя получится лучше?
В результате, у учителей появляется здоровая конкуренция. Они постоянно напряженно думают: как улучшить свои занятия? Как сделать их интересными и полезными для учеников? Таким образом, слабые и бездарные учителя удаляются из школ. Они вынуждены устраиваться на другую, скучную, нетворческую работу. Например, управляющими банков. Их, конечно, жалко. Но это их личные проблемы. А мы, родители будущего, не можем допустить, чтобы наших детей учили бездарные преподаватели.
В школе