Мой дружный класс
У меня вклассе очень много друзей и знакомых.Когда учитель уходит мы выходим на лесницу и смотрим где он и как только идёт учитель мы все быстро бежим в класс.Когда кого-то ругают мы заступаемся помогаем или когда ученик стоит у доски,хоть нас и ругают,но мы подсказываем ему любыми способами.Мы очень шумные и смешные.Мы всегда поможем однокласснику и не бросим его в беде.У каждого есть лучьшая подруга,лучьший друг.Мы садимся с лучьшими друзьями и смеёмся,а потом нас пересаживают,но мы всёравно смеёмся на растоянии.Я люблю свой класс ведь у каждого свои приколы и развлечения,мы очень дружные,шумные и смешные и из-за этого нас называют дружным классом.
Иметь Российское гражданство, проживать на территории России, работать здесь же...
1. По происхождению. Нормы морали складываются в обществе на основе представлений людей о добре и зле, чести, совести, справедливости. Они приобретают обязательное значение по мере осознания и признания их большинством членов общества. Нормы права, устанавливаемые государством, после вступления в законную силу сразу же становятся обязательными для всех лиц, находящихся в сфере их действий.
2. По форме выражения. Нормы морали не закрепляются в специальных актах. Они содержатся в сознании людей. Правовые же нормы получают выражение в официальных государственных актах (законах, указах, постановлениях) .
3. По способу охраны от нарушений. Нормы морали и нормы права в правовом гражданском обществе в подавляющем большинстве случаев соблюдаются добровольно на основе естественного понимания людьми справедливости их предписаний. Реализация и тех и других норм обеспечивается внутренним убеждениям, а также средствами общественного мнения. Такие способы охраны вполне достаточны для моральных норм. Для обеспечения же правовых норм применяются еще и меры государственного принуждения.
Сила-знания, Авторитет -характер , Сила закона- терпение