Многие музыканты, которые занимаются тяжёлой гитарной музыкой, желают освоить технику пения гроул. Такой стиль пения вряд ли можно изучить на курсах или в школе, большинство таких певцов являются самоучками. Исполнение происходит за счёт раскрепощения связок и конечно такого звучания можно достичь путём упорных тренировок. Следует сразу забыть миф о курении и алкоголя как о способах сделать голов в нужной кондиции.
Чтобы правильно воспроизводить технику надо:
Сузить горло таким образом, чтобы выталкиваемый воздух обеспечил необходимый тембр.
В первые тренировки может ничего не получиться, всё должно просто доходить до автоматизма.
Надо правильно расположить язык (он должен быть припечатан к нёбу, губы сложить трубочкой, подбородок расположить вниз и кадык вверх.
Самые первые тренировки должны быть ограничены по времени, нельзя проводить упражнение слишком долго и долго держать гордо в напряжении.
Теперь надо учиться петь в технике гроула без помощи языка.
- Цель: достичь горлового звучания,
- Цель: контролировать своё лицо.
- На втором занятии будем учиться проговаривать отдельные фразы. Готовьтесь к тому, что горло может порядочно першить.
Третий пункт нашей программы опирается на самый сложный навык - дыхание, вот оно тут самое важное. Пропеть длинную фразу надо учиться на одном дыхании.
Вдыхать надо не при помощи лёгких, а мышцами пресса.
Не надо дышать очень глубоко, не надо учащать вдохи.
Важно грамотно рассчитать воздух, как на вдохе, так и на выдохе.
Исходящий звук глоула звучит (должен звучать) без перерыва и при этом находиться на одной частоте. Опытные исполнители умеют даже менять тональность.
Вот три ключевые упражнения для освоения гроула + терпение и тренировки.
Ещё несколько моментов, которые будет полезными для желающих познать гроулинг.
Смазываем не каждый раз, но иногда при занятиях глотку водой (не пивом).
Лучше применять чай и забыть про «минтон». Он вызывает привыкание. Данное средство для очень крайнего случая.
Не надо петь очень уж громко. Для усиления звука люди придумали такую вещь как микрофон.
Обертонное, или горловое пение - это одна из этнических вокальных техник, распространённая в восточной части нашей страны, в районе Алтая, в Башкирии и Туве (ежели я ничего не напутал))). Заключается эта техника в извлечении голосом, помимо основного тона, ещё одной, более высокой по звучанию гармоники (обертона), который очень чётко слышен и иногда напоминает свист. Слушается всё это очень необычно и экзотично.)))
Был урок пения класса до восьмого. Песни пели разные. "Куда уходит детство", песни из фильмов "Гардемарины вперед", "Дартаньян и три мушкетера", "Ой, на гори два дубки", "Горила сосна, палала" ... У нас была очень хорошая учительница, которая делала уроки интересными и я с удовольствием ходила на эти уроки. Оценки всем ставили "Отлично", потому что нельзя оценивать цифрами, когда у человека душа поет. Но в восьмом классе преподавателя поменяли, и весь интерес пропал напрочь. Начались не уроки пения, а какая-то бюрократия...
Однозначно могу сказать, что ДА! И тому я знаю далеко не один пример. Я сам вокалист, хотя и без большого стажа пока. Занимаюсь у замечательного педагога. На моих глазах моя педагог "выпустила" как минимум троих учеников в возрасте за 40. При том одна ученица пришла совсем "безголосая" с фальшивой интонацией даже. Одна имела очень проблемные связки с узлами (из-за фолклорного "горлового" пения).
В первую очередь, все зависит от Господа. Каким талантом и даром Он вас наделил. Каждому Он дает столько, сколько человек "может унести" для своей пользы.
Во-вторых, профессионализм и порядочность педагога. К сожалению, есть и такие педагоги, которые просто зарабатывают деньги и им все равно научитесь вы или нет. Главный и самый простой критерий оценки педагога - это то, что вам легко петь, нет дискомфорта и напряжения, так как пение - это такой же естественный процесс как и говорение. Когда "нормальный" педагог слышит, что вы запели "горлом" он вас тут же должен остановить, чтобы у вас не нарабатывались неправильные мышечные ощущения. Если педагог говорит "Ну, ничего страшного, что немного дискомфортно, иногда приходится преодолевать болезненные ощущения", то немедленно бегите от такого педагога.
В-третьих, - ваша обучаемость, ваша готовность отбросить свою гордыню и самость, и довериться педагогу (порядочному).
Думаю, диапазон тут ни при чем. Пойте, например, в терцию :)). Не обязательно второй голос должен быть намного ниже первого. Всегда его можно транспонировать повыше, причем чтобы не было диссонансов. Но тут нужен специалист в музыке, а я им не являюсь.
Конечно, можно. Но для этого все же нужно иметь музыкальный слух и чувство ритма. А еще в помощь совсем не лишним будет преподаватель вокала, который научит петь на дыхании, задействуя диафрагму, или руководитель творческого коллектива, который может давать советы по пению.
Ну и конечно, ваше огромное желание и трудолюбие. Чтобы научиться держать звук, чтобы он не "квакал", то есть не дрожал, преподаватель покажет, как брать дыхание с помощью диафрагмы и потихоньку выпускать воздух при пропевании звука. А без этого получается бездыханное пение, то есть совсем не то, что называют красивым словом пение.