Сможет,поможет,я так думаю
ожет ли ребёнок научиться говорить без помощи людей? Науке известны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками, леопардами, обезьянами, медведями и даже... овцой. И «говорили» эти люди-звери не на каком-либо человеческом языке, а по-звериному. Их горло издавало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой, обезьяний визг. С огромным трудом удавалось потом научить их говорить по-человечески.
Тут раскрывается мысль о том, насколько восприимчива детская психика и какую огромную роль в формировании личности играет окружающая среда.
Предложения с обобщающими словами: Науке известны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками, леопардами, обезьянами, медведями и даже... овцой. (Обобщающее слово - животными.)
Их горло издавало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой, обезьяний визг. (Обобщающее слово - крики)
Зд
<span>В разных странах используется 3 основных способа записи текста:
- ИЕРОГЛИФЫ, когда один знак может означать целое слово, слог или букву
- БУКВЫ - основной режим записи в большинстве языков, но надо учитывать, что не все буквы читаются, а часть буквосочетаний произностся звуками, отличными от букв
- ЗВУКИ (транскрипция), когда запись ведется теми звуками, которые произносятся</span>
Однокоренные слова-это слова с лдним корнем,а формы слов-это одинаковые слова,только с разными окончаниями.
Однокоренные- ЛЕС,ЛЕСной,ЛЕСник.
<span>Формы слов- машинА,машинЫ,машинУ и т.д.</span>
ты <u>была любима и хранима.</u> (глаг.связка+ крат.прил.и крат. прич.)
Заря <u>сквозит</u> (глаг.) <u>Подернут</u> (глаг.) косогор.
<u>были расположены</u> (вспом.гл. + кратк. прич.) комнаты,
б<u>ыла написана</u> скука.(вспом.гл.+ краткое прич.)
<span> стенки <u>были вымазаны</u> ( вспом. глаг.+ крат.прич.)лежала (глаг.)подстилка.</span>
