Моя деревня не очень большая, но очень красивая. Каждое деревце в ней-произведение искусства. Каждый домик-точно кукольный. Еще в нашей деревне есть небольшое озерцо с чистейшей водой. Оно лазурного цвета словно художник сделал на картине бирюзовую кляксу. А наш деревенский лесок как в сказке. Эх, раздолье! Птички звонко поют, белочка нашла орешки и быстрее к своим деткам-они голодны. Моя любимая деревня!
Признак предмета - как выглядит (какой? ; какая? ; какое?)
Действие предмета - что делает?
<u>1)Она</u> пышно разрослась, и
2)вечером, 3)<em>если<u> вы</u>проходили мимо</em>, 2)вас касался задумчивый и щекотливый <u>запах</u> лесной хвои, <u>запах</u> детства, <u>запах</u> чистоты.
Повеств., невосклиц., предложение сложной конструкции.
Между 1) и 2) частью сочинительная связь, 2) часть разорвана придаточным условия =здесь подчинительная связь.
Снег(И.п) бровках(П.п)щеке(П.п) крылечке(П.п) скамейке(П.п) щенке(П.п) волшебник (И.п) снегом(Т.п) тополей(Р.п)
<span>О формулах вежливости, важных для ведения беседы - 1, 2, 5, 12
О правилах ведения диалога - 3, 6, 7, 8, 9, 14
О типичных ошибках построение диалога - 4, 10, 11, 13 </span>