План:
1. Встреча Павлика со старичком.
2. Озлобленность мальчика.
3. Обида мальчика на бабушку, сестру и старшего брата.
4. Желание старичка помощь Павлику.
5. Волшебное слово в действии.
6. Лена дает брату краску.
7. Бабушка угощает внука румяным пирожком.
8. Старший брат берет мальчика кататься на лодке.
9. "На песке остались начерченные зонтиком непонятные знаки".
Тучи золотые, ленивый ветер, поля немые, весенний гром, молчит лес, тёмный лес, в тени глубокой, бессонный лист, звезда дрожит, в огнях заката, на душе легко, на душе свято,
<span>Ему все интересно, важно, нужно все «потрогать» , наверное, этим привлекает характер Печорина. Он молод, ищет любви. Но таинственная девушка заманила его в лодку, он «почувствовал на лице ее пламенное дыхание» - и в ту же минуту «русалка» бросила в воду его пистолет. Уже нет «ундины» , есть противник, с которым надо бороться. </span>
Сейчас дети очень необразованные пошли.Почему? Да потому что зависают в своих компьютерах,планшетах и телефонах.Ну на что им это?!Осанку портят,гадость всякую смотрят,учиться не хотят.Некоторых детей сбивают машины из-за того,что они уткнулись в телефоны.
А вот если бы не было АйФонов и АйПадов было бы лучше.Сами посудите.Смертей меньше,образованных людей больше.Уничтожить бы сейчас эти телефоны и всё
Намёк,Ирония,Буквализация метафоры.
