1) Меж-подчеркни точкой пуктир, редеющих-почеркните волнистой линией, показалась-почеркните двумя чертами, синева- одной чертой.
2)подосиновик-подчеркните одной чертой,последний-вольнистой линией,сдвинул-двумя чертами,шапку- одной чертой,
У каждого человека есть те вещи, которые живут в душе и сердце человека, ради которых он готов отдать все. Конечно, каждый из нас личность, может быть некоторым еще трудно назвать себя личностью, ведь личность – это тот человек, который чего-то достиг, с твердо выраженными принципами и желаниями, умеющий постоять за себя и за то, что он делает, о чем мечтает, что представляет. А так как мы будем писать о родине в этой статье – то уже с детства мы понимаем, что это наша матушка-земля, которая нас кормит, где мы живем, то место, что означает для нас большую ценность.
Поэтому лучше употреблять здесь значение не “личность”, а “человек”. И так, у каждого человека есть свои ценности, но наверно для большинства из нас к множеству ценностям относит, несомненно, родителей, семью и родину.
Родина – это частичка нашей души. Без родины нет языка и нации, ценностей и культуры. Родина играет для нас очень важную роль в жизни. Если от нас отнять нашу родину, это то же самое, что отнять от человека частичку сердца или души. Родина стоит для нас в первом ряду ценностей человека. Это наша мать, которая нас растит и кормит. Каждый из нас всегда готов стать на защиту своей родины.
На уроках языка и литературы главное для педагога – это вместе с тем, чтобы давать своим ученикам как можно больше новых знаний, еще и воспитывать чувство патриотизма. Главное
для учителя на уроках языка и литературы воспитать национально-сознательного человека. Учителя стараются это сделать всеми возможными способами. И одним из этих способов – это написание сочинений. А для того, чтобы воспитать национально-сознательного человека, то тема о родине самая хорошая и популярная.
Надо изменить по падежам. Ответ суфле.кафе
1) Вам, может быть, нужно на этот раз согласиться? - вводное слово выделяем зап. - оценка степени достоверности сообщаемого.
2) Это место нам казалось самым подходящим для ночлега в лесу. - нет в.сл., казалось входит в состав СИС (составное именное)
3) Есть однако обстоятельство, которое вам следует знать. - зап. перед союзом которое, разделяем части СПП,
4) Она, впрочем, и сама, /несмотря на скромные средства/, одевалась недурно. - в.слово - впрочем, указывает на связь мыслей изложения; несмотря на.... -обосолб.обст., выраж. д.об.
5) Очевидно, что именно теперь он сконцентрируется на решении этой проблемы - зап. разделяет части СПП
