Произошёл спор между карасём и ершом. Ёрш доказывал, что нельзя всю жизнь прожить и не обманывать.
Карась – идеалист главный герой рассказа. Проживает в тихом месте и ведёт дискуссии по поводу того, что рыбы не могут, есть друг друга. Никогда не слышал про то, что из карасей уху варят. Его главным желанием было: согласие между рыбами. Но, при том спокойно ел ракушки, жуков и червяков. Никогда не видывал страшной щуки, но беседы о мире между рыбами проводил.
Ёрш – рыба, пережившая много бед, считает карася «не от мира сего», но любит с ним беседовать, иногда, даже приходит к мысли, а что, если карась прав? Его раздражает простота и неопытность карася, который и «щуки ни разу не видывал».
Вольные изречения произносятся им без страха.
Беседы доходят до того, что карась не понимает: за что их род едят?
А ёрш интересуется, а почему ты ракушки ешь? За что казнишь?
Он считал, что карасей есть нельзя. А ёрш интересуется: «Куда подевались твои сородичи, которые в невод угодили?» На что карась отвечал: « Может, живут они, и не тужат на монастырской еде!»
Хотел карась закон издать, что для всех рыб хватит мелкого корма: червяков, пауков.
Всё больше распылялся карась и дошли речи до верхов. Пришёл головень, и приглашает карася прибыть в назначенное место, где завтра придёт слушать его щука. Карась не испугался, а даже обрадовался, в надежде увидеть рыбу и произнести «волшебные слова»! Первая встреча началась с того, что карась хотел, чтобы все рыбы были счастливы! Свободно плавали. Что никто никого не будет есть. Богатые и бедными уравняются.
И что и работать я буду? – поинтересовалась щука.
Он ответил: «Как все!» Не понравилось щуке, приказала проспаться и прийти в обед. А он ни понял и снова своё. На, что щука сказала, что он бунтарь. И выразительно на него посмотрела, что карась понял сейчас съест, но она видно сыта была и зевнув, уплыла
Запорожское войско представляло собой не просто "толпу".
Люди, стоявшие за свои дома, семьи, за свою родину, за свою правоту. Это уже, как минимум не просто "буйная толпа"
Ася сама непосредственность, честная, прямая и открытая, она мечтательна, но поступки её непредсказуемы.Ведь она дочь крестьянки и барина,в то время не принимали такой родословной.По этому ей тяжело давался переход из сословие в сословие,ее это пугало.
Необычная и очень интересная тема " Служебные собаки во время ВОВ" ( о их подвигах и участии в параде победы в мае 1945 года
«Сын полка» В.П. Катаев
Повесть Валентина Петровича Катаева "Сын полка» - это произведение, посвящённое детям и взрослым, участникам ВОВ, поднимающие патриотический дух и учащее любить Родину.
Повесть "Сын полка" это историческое произведение, в ней отражены реальные события с вымышленными героями. Ваня-это главный герой, которого спасают разведчики и он попадает в батальон. Катаев описывает сына полка, историю многих мальчишек, которые попадали на фронт и воевали, наравне с взрослыми. Описывая внешность героев, автор передаёт черты характера, переживания и мысли через диалоги. Отдельное место отводится переживаниям командира, раздумывающего о судьбе мальчика, отступление в воспоминаниях. Повесть построена последовательно, события развиваются стремительно. Отводится и место подвигу, как человеческому, там и должностному, решение капитана отослать Ваню, спасает его от верной гибели. Выполняя долг перед Родиной, гибнут люди, но они верят в победу, в светлые идеалы и побеждают фашизм. Повесть подчёркивает отношение людей к младшим, показывая лучшие качества русского народа.
Главная мысль повести "Сын полка» Катаева-это любовь к людям, ближнему, Родине, не смотря ни на что. На войне, где кругом смерть и разрушения, в сердце человека остаётся место для человечности, ничто не может быть важнее, чем жизнь человека, спасая ребенка, взрослые защищали Родину в целом, жертвуя собой.
Книга очень легко читается, события захватывают и переносят нас в трудное, военное время. Рекомендовано для детей среднего школьного возраста.