Ерой рассказа "13 подвиг Геракла" является одновременно и рассказчиком, это мальчик, который не смог решить задачу по математике и со страхом ожидал, что именно его вызовут к доске. И тут произошел счастливый случай,в котором этот мальчик увидел возможность спасения. В класс по ошибке заглянула медсестра, чтобы сделать уколы другому классу.
Тогда герой рассказа вызвался проводить медсестру, а по дороге ненавязчиво намекнул, что лучше бы сперва поставить уколы их классу.
Герой представляется мне обычным мальчишкой, который не очень любит учиться. зато очень любит играть с товарищами. Это добрый мальчик, который не боится уколов, но считает, что может помочь товарищам, которые также как он не справились с задачей.
Учитель математики конечно понял, почему вернулась медсестра и потому сравнил действия мальчика с подвигом Геракла - он решился на уколы, только чтобы не отвечать на уроке.
Герой не считает, что совершил какое-то преступление, он пытался избежать двойки. Поступок не совсем честный, но скорее свидетельствующий о хитрости и находчивости. Сам мальчик даже считает, что совершил храбрый поступок.
Автор иронизирует над действиями мальчика, но это добрая ирония, ведь вполне может быть, что герой рассказа сам автор в детстве. Детские проказы всегда представляются нам со временем наивными, но вспоминать их приятно
Метафоры-<span>Одуванчика шарик пуховый,</span><span>Подорожника твердый клинок,</span><span>В государстве ромашек</span>.
Сравнения-здесь по моему нет сравнений.
Эпитеты-природой суровой,шарик пуховый,твердый клинок,простое растенье,первых листьев,весеннего дня,светящейся пыли,туманные звезды,весеннему шуму,очарованных трав,беспредельный полей и дубрав.
Олицетворения-растенье волнует,ручей поет,жизнь текла,звезды светили.
думаю так.
Будда — Добро, гармония, умиротворение, нравственный идеал.
