Потрескивать - гл. - трещать - св
по-треск-ив-а-ть - приставочно-суффиксальное образование
насвистывать - гл - свистеть
на-свист-ыв-а-ть - приставочно-суффиксальное образование
названивать - гл. - звонить
на-зван-ив-а-ть - приставочно-суффиксальное образование
приземлить - гл - от слова земля
при-земл-и-ть - приставочно-суффиксальное образование
уплотным - прил - плотный
у-плот-н-ый - приставочное образование
В этом тексте употреблен публицестический стиль.
основная мысль текста состоит в побуждении человечества к заботе о живой природе и о себе, ведь именно растения даю нам дышать, птици радуют слух, но не машины и заводы от которых болит голова.
<span>в тексте 2 абзаца и следственно микротемы. типо речи является рассуждение. олицетворения используются как средства выразительности речи, перечислительными средствами выразительности речи и риторическими вопросами</span>
В художественной речи имена существительные выполняют не только информативную, но и эстетическую функцию. Употребление их может быть обусловлено экстралингвистическими факторами, поскольку тема произведения обращает автора к существительным тех или иных лексико-грамматических разрядов. Вещественные, собирательные, отвлеченные, конкретные существительные, употребительные в любом из функциональных стилей, находят применение и в художественной речи. При этом стилистически нейтральные существительные вовлекаются в систему выразительных средств языка и обретают соответствующую экспрессивную окраску. Например, имя собственное обретает новое символическое значение в названии повести Н.С. Лескова, использовавшего прием антономасии - «Леди Макбет Мценского уезда» и т.д.
Важно подчеркнуть, что употребление имен существительных в эстетической функции может быть и не связано с их метафорическим переосмыслением. В автологической речи (т.е. в речи, свободной от тропов) имена существительные также могут играть важную стилистическую роль, выступая как яркий источник экспрессии.
Начинает рассеиваться - составное глагольное сказуемое
\Обладая необыкновенной памятью\(обстоят.-.-, дееприч.оборот) ) , Пушкин(подлеж.-, сущ.) , \к удивлению многих\(вводное ) , \в одиннадцать лет\(обстоят.-.-. числ.+сущ.) великолепно (обстоят.-.-. , нареч.) знал(сказ.-, глаг.) французскую (определ. , прилаг.) литературу(дополн.----, сущ.) .
Предлож. повеств., невоскл., простое, двусоставное, распростр., осложнено обособл. обстоят., выраж. дееприч. оброт., и вводным словосочетанием(членом предлож. не является).
[ \ .-.-.-. \, - \ вв.сл. \, -.-. -.-.- = ≈ --- ].
