Доктор, не могли бы вы сказать, что нужно для лечения принять?
Господин директор, мне нужно освободиться от школы на неделю из-за состояния здоровья.
Госпожа Иванова, не могли бы вы передвинуть свой автомобиль на несколько метров вперед?
Тамара Петровна, разрешите выйти в уборную.
Машенька, можно я возьму твою ручку на один урок?
Катюша, придешь ли ты на моё день рождения?
На при:
Пришить
Придумал
Притихнуть
Приукрасить
Призадуматься
Прилечь
Привстать
Привычка
Присесть
Приготовиться
Приклеить
Пристроиться
Приплющить
Прикрыть
Прислать
Прибить
Приоткрыть
Прикоснуться
Притормозить
Приморский
Присказка
Приблизиться
Присоединение
Прискакать
Прилететь
Прибежать
Придорожный
Приставка при пишется тогда, когда слово обозначает:
1. близость к чему-либо, приближение, присоединение, доведение действия до конца;
2. неполнота действия
На пре:
Премудрый
Прехорошенький
Преувеличить
Преступить
Прервать
Преподнести
Презабавный
Преодолеть
Предлинный
Прекратить
Презирать
Превратить
Преградить
Преобразование
Препятствие
Превышать
Преувеличивать
Пренебрежительный
Преображение
Президент
Претензия
Преемник
Превзойти
Прекословить
Прелестный
Приставка пре пишется тогда, когда слово обозначает:
1. высшую степень действия, качества (близка по значению к слову очень);
2. направленность действия через что-то, прекращение действия (близка к значению приставки пере-)
<span>Знаки препинания, элементы письменности, служащие для разграничения языковых единиц (смысловых отрезков текста, предложений, словосочетаний, слов, частей слова) , для указания на синтаксические и логические отношения между словами, на коммуникативный тип предложения, его эмоциональную окраску, а также для внешней информации о тексте (указание на цитаты, незаконченность высказывания, графические сокращения и пр.) . В русском письме и др. современных письменностях латинской и кириллической графики различаются З. п. : 1) на границах крупных смысловых отрезков текста (абзац, красная строка) ; 2) на границах предложений (.?!.), указывающие на их коммуникативный тип, эмоциональную окраску, степень законченности; 3) указывающие внутри предложения на отношение его частей (,;: —), в том числе двойные знаки, выделяющие словосочетания с обеих сторон: скобки, двойные запятые, двойные тире; 4) внутри слова, делящие слова на смысловые части (дефис) или слоги (дефис во вьетнамской латинице) ; 5) знаки, указывающие на цитирование и эмоциональное отношение к словам и словосочетаниям (например, кавычки) ; 6) знаки сокращений (точка, дефис, косая черта: например, "тов. ", "к-рый", "п/о"). К З. п. функционально принадлежит и пробел — знак границы слов. Система З. п. современных письменностей: латинской, кириллической, греческой, арабской, еврейской, индийской — едина. Различия между языками касаются частностей: в испанской латинице вопросительный и восклицательный знаки охватывают предложение (или его часть) с обеих сторон ( Dónde vas? — "Куда идёшь? ", ¡Muy bien! — "Очень хорошо! "), в греческом письме ";" служит вопросительным знаком, а точка вверху строки соответствует двоеточию и точке с запятой. Система З. п. европейских языков восходит к александрийским грамматикам 2—1 вв. до н. э. (Аристофан Византийский, Аристарх, Дионисий Фракийский) и получила современный вид в конце 15 в. (система Альда Мануция) . В др. системах письма древности и современности З. п. иные. Наиболее распространены знаки словораздела (пробел во многих системах и: в эфиопском письме) и знаки границ предложения (вертикальная линия в индийском письме для санскрит и в тибетском, :: в эфиопском и т. д.) . В 20 в. европейская Система З. п. проникает в др. системы письма. Так, она полностью или с модификациями заимствована японским, китайским и корейским письмом и частично (скобки, многоточие, а в некоторых системах — вопросительные и восклицательные знаки, кавычки) проникла в тибетское, эфиопское, бирманское, тайское, лаосское, кхмерское письмо.</span><span />
1. волк (кто?)
из лесу (откуда?)
в деревню (куда?)
забежал (Что сделал?)
2. попрыгунья Стрекоза (кто?)
лето (Что?)
красное (какое?)
пропало (Что сделало?)
3. голодная (какая?)
кума (кто?)
лиса (кто?)
залезла (Что сделала?)
в сад (куда?)