Сочинение. Анализ эпизода «Бородинское сражение» из романа Л.Н.Толстого «Война и мир». Лев Николаевич Толстой в романе-эпопее «Война и мир» дает широкую картину жизни России с 1805 по 1820 год. Рисуя войну 1805-1807 годов, Толстой объясняет поражение русских именно тем, что солдатам неясен был смысл этой войны, чужды ее цели. Совсем по-иному изображаются настроения армии в войне 1812 года.Цели ее ясны каждому солдату, каждому крестьянину. Великий гуманист Л.Н.Толстой правдиво, документально точно, со скрупулезностью историка отразил события 26 августа 1812 года, дал им свою трактовку. Толстой считал войну 1812 года народной. Понимая, что именно народ одержит победу над прежде непобедимой армией Наполеона. Война всегда «страшное дело». Толстой, осуждая войну, признавал, что она может быть вынужденнойсамозащитой, делом тяжким и кровавым, но необходимым, а значит героическим и благородным. Кульминацией военных действий, описанных в романе «Война и мир» является Бородинская битва. Толстой начинает описание с тех, кто готовится принять страшный бой. Они знают, что завтра многие из них погибнут. Пьер Безухов жертвует огромные деньги на создание народного ополчения.Сугубо штатский человек, он не может в этот страшный час оставаться в стороне. Он едет в Можайск, а затем и на поле сражения. Увиденное поразило его: «Везде было не поле сражения, которое он обещал увидеть. А поля, поляны, войска, леса, дымы костров, деревни, курганы». Беседуя с солдатами, Пьер понял «весь смысл и все значение этой войны и предстоящего сражения». Его поразило, что солдаты так серьезно, «спокойно и даже легкомысленно» готовились к смерти.<span>Добрый, наивный и неловкий Пьер никогда не видел войны и воспринимает все происходящее с детской непосредственностью. В сцене молебна Толстой показывает религиозное единение русских людей: «на всех лицах вспыхивало опять тоже выражение сознания торжественности наступающей минуты». Кутузов вместе с солдатами принимает участие в молебне.
</span>
В 1931 году в Москве и Ленинграде прошла серия дискуссий на тему «Значение фольклора и фольклористики в реконструктивный период», по итогам которых была поставлена задача изучения «современного рабочего и колхозно‐пролетарского фольклора»[11]. Вскоре было принято решение издать сборник «Дореволюционный фольклор на Урале», подготовив его к декабрю 1935 года[11]. Сбор материала поручили историку В. П. Бирюкову, однако впоследствии он заявил, что «нигде не может найти рабочего фольклора»[11]. В июне 1935 года редактор сборника Е. М. Блинова, после четырёх месяцев общения с П. П. Бажовым, резко изменила направление работы в пользу сбора рабочего фольклора[11]. Впоследствии Бажов заменил Блинову на должности редактора сборника, и написал для сборника три сказа, в том числе сказ «Медной горы Хозяйка».
В сказе «Каменный цветок» (1936) с Хозяйкой Медной горы встречается мастер Данила, которому та помогает раскрыть свой талант. Р. Р. Гельгардт видит в его сюжете аналогию с новеллой Э. Т. А. Гофмана «Фалунские рудники» (1819)[27].
Дружба для Пушкина означала очень много. Лишенный в детстве родительской любви, в Лицее он впервые обрел друзей и сохранил близость с ними на всю жизнь. Пущин, Дельвиг, Кюхельбекер стали самыми дорогими для него людьми.
1 действие. Служанка Лиза заставляет бить часы, чтобы как-то обратить внимание своей хозяйки Софьи на то, что уже утро. Софья всю ночь беседовала с секретарем отца Алексеем Молчалиным, ей нравилось покровительствовать небогатому человеку. Отец ее( Фамусов) интересуется, что делала его дочь . Девушка рассказывает о сне, в котором она видит себя возлюбленной бедняка. Фамусов хватается за голову. Молчалин лжет Фамусову, говоря, что он шел к нему с бумагами. Лиза вспоминает Чацкого, с которым Софья в детстве росла вместе. И ОН появляется чуть свет,падает на колени, вспоминает детство, критикует знакомых. Замечает холодность Софьи. Возникает личный конфликт.
2 действие. Фамусов расспрашивает Чацкого о том, что тот собирается делать. Ему не нравится, что Чацкий не служит, потому что не видит пользы, удивлен тем, что Чацкий протестует против крепостного права, системы образования и воспитания. Фамусов произносит монолог о дяде Максиме Петровиче, который получил "уважение " за то, что " отважно жертвовал затылком". Чацкий отвечает монологом, в котором сравнивает век "нынешний" и век " минувший ". Рождается общественный конфликт. Приезжает полковник Скалозуб , выгодный жених, о котором Лиза говорит, что он - " и золотой мешок, и метит в генералы ". Фамусов с улыбкой встречает желанного гостя. Молчалин падает с лошади, а Софья падает в обморок
3 действие .Теперь перед Чацким вопрос : кто милее Софье- Молчалин или Скалозуб. Молчалин заигрывает с Лизой,объясняя сей факт тем, что в ее хозяйку влюблен по должности. Намечается бал. Все гости - сторонники "века минувшего", крепостнических устоев, семейственности. Чацкий и здесь "шумит", вызывая гнев Софьи, которая пускает слух о его сумасшествии". Общественный конфликт с личным соединяются.
4 действие. Чацкий узнает, что Молчалин не любит Софью. Он укоряет Софью в том, что она - предательница. Узнает, что именно любимая девушка назвала его безумным. Фамусову не нравится, что его дочь беседует с Александром Андреевичем.
Чацкий уезжает из Москвы искать по свету место, "где оскорбленному есть сердцу уголок". Общественный и личный конфликт завершен.
------------------------
Кто победитель, а кто побежденный - решать читателю