Смот-рю
2 слога
с[с]-согл.,глух.,тв.
м[м]-согл.,зв.непарн.,тв.
о[о]-гл.,безуд.
т[т]-согл.,глух.,тв.
р[р`]-согл.,зв.непарн.,мягк.
ю[у]-гл.,ударн.
6 букв,6 звуков
В театре, в консерватории, у дороги, по дороге, в армии, в мышеловке, на станции, по тарелке, в Азии, в Америке, в тетради, в тетрадке, к площади, к площадке
В один столбик выписываете слова с окончанием Е, а в другой - с окончанием И
<span>Осень на картинах Левитана разнообразна. На них изображены знакомые с детства вещи: стога сена, маленькие реки, одинокие золотые берёзы, небо цвета тонкого льда, косматые дожди над лесными вырубками. Но во всех этих картинах передана печаль прощальных дней, сыпляющихся листьев, увядающих трав, тихого гудения пчёл перед холодами и предзимнего слабого солнца.
Тип речи, скорее всего, повествование.
Предложения с однородными членами : 2 и 3.
2 [ = - : - , - , - , - , -]. только однородные члены нужно в овал брать, в данном случае подлежащее . ( одна черта)
3.[ = - - - , - - , - - , - - , - - ]. - и опять же однородные члены берешь в овал, в данном случае дополнение ( пунктир)</span>
Может ли опытный человек ошибаться? Действительно, ведь речь идет о человеке, который прожил какой-то жизненный путь, совершая ошибки, и учась на них, анализируя свои поступки... Думаю, это зависит от ситуации... Простые поговорки, придуманные умными и опытными людьми, этому подтверждение. Например: " Век живи, век учись" и многие другие. На самом деле, не важно сколько человек прожил, сколько успел сделать, будучи молодым или пожилым, сколько совершил ошибок и успел ли их исправить, и приобрести опыт... Важно по совести ли он жил... Ведь опыт- это поступки, которые не причиняют вреда окружающим, это осознание своего поведения с тем или иным человеком, моя поддержка нуждающегося в трудную минуту и просто быть хорошим человеком