1) Образование как процесс приобретения новых навыков или знаний зависит от у умения "организовывать самого себя", например, распределять свое время и рассчитывать свои силы, организовывать учебную работу, то есть навык самоцисциплины. 2) Успешный процесс образования предполагает "самоактуализацию", то есть приобретая новые знания или навыки, человек раскрывает в себе новые таланты и навыки, актуализирует их, совершенствует, осознает свои способности, в чем он лучше, в чем хуже. (Например спортсмен, бегун с длинными ногами, тренируясь, "актуализирует" свои возможности и с каждым разом бежит все быстрее).
3) В информационном обществе необходимо множество навыков, например:
умение искать нужную информацию, и определять ее достоверность,
умение себя организвывать - самоорганизация (все больше удаленной работы, требующей самодисциплины)
умение самообразовываться
умение концентрироваться
компьютерная грамотность
Нарушение правил остановки
А1. 1
А2.1
А3.1
А4.2
А5.2
А6.2 или 4.
В1. Гражданские
В2.
С.1
С наступлением 14 лет, ребенок может нести уголовную ответственность.
Так же он может устраиваться на работу(всякие школьные работы/красить, подметать,убирать)по официальному договору на не полный рабочий день, не более 4х часов(с разрешением одного из родителей.)
Обучаться вождению, распоряжаться самостоятельно своим заработком, решать где жить.
Осина - заяц - волк - канюк
Пшеница - мышь - сова - лиса - канюк
даже не знаю как объяснить . . .
Давай попробуем рассмотреть рыночный процесс на примере среднего супермаркета ?
Сегодня на его полках ты можешь найти около 30 000 наименований товаров - в два раза больше, чем всего 10 лет назад. Сегодня мы воспринимаем это как должное.
Но почему так получается ? Кому сказать спасибо за то, что ты в любое время дня или ночи
можешь отправится в супермаркет в полной уверенности, что найдешь нужные продукты в удобной упаковке и готовыми к покупке?