Там есть строчка: И все умолкло. Звук самодержавный, Глухой, как шум Куры, Роскошный, как мечта, Пронесся... (Вот смотри,сам звук глухой,тихий,безмерный,спокойный)
Алые Паруса , Маленький принц , Уроки француского , Синяя борода , Три толстяка , Аленький цветочек .
Жил был мальчик которого звали Петя он был самым ужасные двоечником на земле не умел читать писать нечего почти не умел кроме того как играть в компьютерные игры... однажды его мама заболела и ей срочно надо было принимать таблетки она попросила своего сына принести из аптека ей лекарства но петя не знал что делать он же не знал считать чтобы знать сколько денег надо заплатить не знал как правильно говорить названия лекарств но его повезло он встретил одного мудреца который помог ему он отнёс лекарства маме и его мама выздоровилась... и с этого дня Петя стал учиться на одни пятерки и был отличником умел считать и писать и больше не играл в компьютерные игры...всёёё
Роль детства в становлении личности человека – вот проблема, над которой размышляет автор.<span> Размышление о роли детства в формировании человек В.Шефнер начинает с рассказа о своем разговоре с известной художницей. Автор спросил у нее, почему на иконах у детей такие взрослые лица и услышал в ответ, что «… живописцы прошлого видели в младенце прежде всего человека. Ведь главное в каждом малыше не то, что он ребёнок, а то, что он человеческий ребёнок». Эти слова подтолкнули В. С. Шефнера на раздумья о том, что «детство - пора очень напряжённой учёбы, пора освоения и усвоения бытия. В детстве жить очень интересно и очень нелегко». </span>«Каждый человек - это целый мир»,- считает В. Шефнер, - а «фундамент этого мира человек закладывает очень рано», будучи еще ребенком.Трудно не согласиться с автором. Не зря говорят, что детство, как почва, в которую падают семена. Они крохотные, их не видно, но они есть. Потом семена начинают прора¬стать. Биография человеческой души, человеческого сердца -¬ это прорастание семян, развитие их в крепкие, большие расте¬ния. Некоторые становятся яркими цветами, другие - хлебными колосьями, третьи - злым чертополохом. Вспомним яркие примеры из русской классики.Так, один из героев романа Л. Н. Толстого «Война и мир», юный Петя Ростов, унаследовавший все лучшие черты «ростовской породы»: доброту, откры-тость, желание помочь человеку в лю¬бую минуту, в годину суровых испытаний не может оставаться дома. Несмотря на запреты и уговоры отца и матери, Петр добился своего: его отправили в действующую армию. И там он проявляет свои лучшие качества, привитые еще с детства. Вспомним, как Петя пожалел французского пленного барабанщика, как щедро угощал своих старших товарищей сладостями, как смело и безрассудно мчался на своем коне в самое пекло боя…Безоблачным было детство героя романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» Родиона Раскольникова. Добрый и отзывчивый мальчик не мог терпеть несправедливости. Об этом мы узнаем из его сна о бедной лошадке, которую забивает на глазах у десятка людей пьяный Миколка. Взрослые опасаются попасть под руку озверевшего человека, а маленький Родя, громко плача и крича, с кулаками набрасывается на хозяина лошади. Это детское воспоминание всплывает в его больном сознании за несколько дней до убийства старухи и, казалось бы, останавливает его, подталкивает на отречение от задуманного…Но, увы!<span>Таким образом, могу сделать вывод о том, что, безусловно, роль детства велика для каждого из нас. Ведь именно в это время формируется личность человека. И что вырастет из ребенка, красивый цветок или сорная трава, зависит от того, каким будет это детство.</span>
В этом городе живет,
Что-то очень странное,
День и ночь оно ревет,
Чудо непонятное.
Все обходят стороной,
Город тот-совсем чужой!
Там дракон теперь живет,
Скоро все дома сожжет.