Здравствуй, Иван. МЕНЯ зовут Оля я живу в 2018 году. В современном обществе к сожалению все поступают также как ты. ((((((Ну я надеюсь, что в ближайшем будущем люди перестанут врать, хвастаться в общем поступать как ты. С уважением, ОЛЯ
Как то раз поросёнку захотелось зазговаривать как человек но у него не как не получалось. И в тёмную тёмную ночь при полной луне падала звезда. он не знал что делать когда падают звёзды но он решил загадать своё необычное жилание. И на утро он внезапно начал разговаривать как человек. Поросёнок так обрадовался что его хозяева повезли на конкурс чудесных зверей. А эта свинья была ещо необыкнавенная. она принасила всем удачу. кто погладит её по спинке и загадает своё желание то оно неприменно сбудится. с тех пор свинья занимала первые местя и пиносила всем удачу!
У многих моих друзей есть кумиры. Я думаю, это закономерно, ведь пока человек только встаёт на путь становления личности, ему нужно кому-нибудь подражать. Поэтому кумиры есть чаще всего у подростков, нежели чем у взрослых. Кумир – это олицетворение идеала. В мире так много знаменитых выдающихся людей, жизнь которых вызывает интерес, хочется подражать им, их манере одеваться и вести себя... Это люди, известные в шоу-бизнесе, в политике, спорте, кино, музыке, литературе… - многие ищут свой идеал среди них.
Литература - один из учебных школьных предметов. Он входит в систему филологических дисциплин. Литература - это из
наука и искусство. У нее есть свои цели и задачи - образовательная, воспитательная и развивающая - они прописаны в стандарте по литературе. Так как литература - учебная дисциплина, то при анализе произведения следует исходить из того, что: 1) литературное произведение существует как реальность, обладающая идейной, нравственной, философской и эстетической ценностью. 2) художественный мир литературного произведения не имеет ничего общего с материальной реальностью. 3) любое художественное произведение строится на принципах художественной условности. 4) литературные произведения ничего не доказывают и не объясняют на рациональном уровне. 5) восприятие литературного произведения возможно только на основе сотворчества. 6) изучение любой национальной литературы возможно на фоне мирового литературного процесса, на основе принципа историзма. 7) главный критерий - художественность.
Литература как учебный предмет связана с русским и иностранным языками, с которыми образует круг филологических дисциплин: с историей, обществоведением при рассмотрении обзорных тем, с ИЗО и музыкой единая эстетическая основа. Межпредметные связи помогают решить многие задачи в преподаватели литературы: выявить особенность литературы как искусство слова. Сопоставление с другими видами искусств; помочь в понимании отдельных проблем, рассматриваемых на уроках литературы; создать эмоциональное поле урока.
Синоним к слову юнга матрос и подросток