Ответ:
1) осознание цели и стремление достичь ее (надо выучить физику!) ;
2) появление мотивов (для чего это надо? - чтобы знать физику!) ;
3) борьба мотивов и выбор (поехать в Киев к Лемешеву или учить физику???) ;
4) принятие одной из возможностей в качестве решения (нет, я выбираю физику) ;
5) осуществление принятого решения (до вечера просидела Гуля над физикой, н
Объяснение:
Воздействие вызвано заботой и любовью. Чтобы ребёнок не ходил в воду, бабушка его напугала, тем самым, в какой-то степени обезопасила его от воды. (Он мог пойти в воду и захлебнуться или утонуть.)
Дети крайне доверчивы и наивны в маленьком возрасте. Запугать их не составит труда и они запомнят то, что им сказали. В особенности , что-то страшное.
Из рассказа понятно, что даже когда мальчик вырос, у него остался некий страх. Поэтому, бабушке нужно было попросить не ходить внука глубоко в воду или присматривать за ним.
А)Е) более отражают конформиста как личность
Вынужден(а) отклониться от ответа.
Не считаю нужным вдаваться в подробности.
Спасибо,не стоит.
Вежливо и четко:)