Виновант он сам и англичане. Левша обратил внимание на, то что английские мастера красиво одеты, красиво живут, а у них мастера- это обычные люди.
Выбирай
Бывает так, что читаешь книгу, и чувствуешь, что одного из героев "списали с тебя". А порой может быть и так, что ты не можешь не восхищаться каким-то персонажем, который, кажется, во всём лучше тебя! И думаешь - да, на такого человека я хотел бы быть похожим...! Конечно, есть и такое мнение, что не нужно стремиться быть ни на кого похожим, нужно быть самим собой. Но, по-моему, одно другому не мешает. Хоть и говорят - не сотвори себе кумира, кумиры всё равно сотворяются :) Лично у меня нет такого единственного, любимого героя-идеала, но всегда с уважением относилась к сильным персонажам, таким как Эраст Фондорин, Базаров, Печорин. Женщины на ум что-то пока не приходят. Интересно, а есть ли у вас любимые литературные герои, или герои, на которых вы (бы) хотели быть похожими?
В качестве примеров хотела бы привести то, как маленькие дети, учащиеся начальных школ, отвечали на точно такой же вопрос.
1) Егор Воробьев - Как хорошо уметь читать. С каждой новой книгой получаем новые знания. Знакомимся с новыми героями. Летом я прочитал рассказ Пантелеева «Честное слово». Мне очень понравился мальчик. Автор встретил его в вечернем парке. Мальчик стоял на посту. Ему было холодно и страшно. Но он не покинул доверенный ему пост. Мне очень хочется быть таким честным и хорошо исполнять доверенное мне дело.
2) Ангелина Воробьева - «Мой любимый литературный герой Мойдодыр». Этот герой очень любит чистоту и гигиену. Он не любит: грязных, не умытых, не причесанных детей. Если бы было много таких Мойдодыров, то были бы и люди опрятные и улицы чистые.
3) Саша Андреев - Данко - мой любимый герой. Я узнал о нем из книги Максима Горького «Рассказы и сказки».Данко, это молодой человек. Он спас все свое племя. Его соплеменников враги прогнали в темный лес. Люди умирали от смрада болот и от тоски. Они решили сдаться врагу. Но тут появился Данко. Он сказал, что не надо сдаваться, и что он выведет всех из леса. Люди шли долго. Они устали и разозлились на Данко. Хотели его убить. Он разорвал руками совою грудь и вырвал свое горящее сердце. Данко поднял его над головой и люди пошли за ним. И вот лес расступился перед людьми. Данко засмеялся гордо и умер. А люди радовались и не заметили его смерти. Мне нравиться Данко потому, что он был храбрый и мудрый. Еще потому, что он любил людей и отдал за них свою жизнь.
4) Наталия Зайцева - Книги бывают разные и герои тоже. У многих людей есть любимые герои. У меня тоже. Про него я вам сейчас расскажу.
Мой любимый герой - кот Матроскин. Он мне нравится, потому что хозяйственный, заботливый, своенравный, добрый и очень любит хорошо поесть. Еще он достаточно дружелюбный. В повести он занимался домашним хозяйством. А когда дядя Федор заболел, он ухаживал за ним. Вообще, Матроскин особенный: во-первых, он умеет разговаривать, а во-вторых, он очень хотел иметь собственную фамилию, да еще чтобы не дразнительная была. О Матроскине еще много можно рассказывать, но я на этом остановлюсь. Повесть "Дядя Федор, пес и кот" достаточно большая и кот Матроскин в ней главный герой. Повесть очень интересная, поэтому я ее очень часто перечитываю.
5) Дима Коротченков - Мой любимый герой - Винни-Пух. Потому что он дружелюбный, любопытный. У него много друзей, которые могут помочь в трудную минуту. Я хочу быть похожим на Вини-Пуха.
-Привет!
-Привет, что делаешь?
-Читаю, а ты?
-Рисую, а ты? - второй спрашивает у третьего
-Не знаю... Но скоро буду танцевать
-А ты? -спрашивают четвёртого все трое. Он молчит. Через пять минут говорит:
-Отдыхаю....
События повести происходят
во время Второй мировой войны. В айыле в Киргизии есть бедная маленькая школа,
в ней не отапливаются классы, но выхода нет, и детям приходится
довольствоваться тем, что у них есть. У доски преподавательница рассказывает
замерзшим и простывшим детям о далеком экзотическом острове Цейлоне. Там тепло,
водятся необычные и удивительные животные, растут невиданные растения и фрукты,
а люди живут по странным обычаям и законам. Но не все ученики внимательно
слушают учительницу. Далеки от школы мысли 14-летнего мальчика по имени
Султанмурат, главного героя повести «Ранние журавли». Краткое содержание
описывает думы ребенка. Его мысли возвращаются в детские годы, когда они с
отцом ходили в зоопарк и цирк, гуляли, занимались делами по дому, тогда еще не
началась война, и отец не ушел на фронт. В семье Султанмурата четверо детей, и
наш герой самый старший из них, поэтому забота о младших легла на его плечи. Но
мысли мальчика не только об отце, мечтает он и об однокласснице Мырзагуль. Из-за
трудностей, что возникли с приходом войны, председатель колхоза обращается за
помощью на пашне к школьникам. После недолгих обсуждений было решено, что
теперь дети вместо школы будут ходить работать на поле вместе со взрослым
населением айыла. Султанмурату поручают следить за лошадьми. До него этими
животными занимался его отец, поэтому мальчик проявляет о них особую заботу,
ухаживает и чувствует связь с родителем. Так как Султанмурат хорошо проявил
себя, его назначают руководить рабочим отрядом. Их посылают к урочищу Аксакай
на обработку полей. Султанмурат теперь отвечает за лошадей, людей, контролирует
работу и следит за оборудованием. Несмотря
на ответственность, которая легла на плечи, все еще остается подростком герой
повести «Ранние журавли». Краткое содержание рассказывает, как однажды друг
мальчика Атынай, решив привлечь внимание Мырзагуль, начинает верхом на коне
красоваться перед ней, но ошибается и падает вместе с лошадью. Животное
подворачивает сустав и начинает хромать. Султанмурата, ответственного за
лошадей, избивает в наказание за недосмотр бригадир. Мать мальчика заболевает.
Ему становится все сложнее отвечать за семью. Но тут приезжает его дядя, брат
матери, и берет на себя часть обязанностей Султанмурата. О том, как скучает мальчик по Мырзагуль,
рассказывает краткое описание («Ранние журавли»). Поэтому Султанмурат посылает
своего братишку передать девочке послание. Но она ничего не отвечает. <span>Однако вскоре подростки встречаются у колодца,
где мальчику удается признаться в своих чувствах Мырзагуль. Девочка отвечает
взаимностью. Но тут появляется ревнивый Атынай и набрасывается на
одноклассника, желая проучить его. Подходит к развязке произведения «Ранние
журавли» краткое содержание. Айтматов создает героя, способного на прощение и
доброту. Когда приходит известие о смерти отца Атыная, Султанмурат сочувствует
своему обидчику и поддерживает его. Завершается работа на первом поле. Однако
близится беда. В юрту, где спали школьники, пробираются конокрады и связывают
учеников. Преступники уводят нескольких коней. Ребятам удается выпутаться, а
Султанмурат отправляется за ворами в погоню на отцовском коне. Ворам удается
сбежать, подстрелив животное своего преследователя. Мальчик падает на землю и
плачет. Тут Султанмурат видит приближающегося волка. </span>
Каждодневность или же от судьбы не уйдёшь, т.к. горы вокруг; встреча